应用型高校汉语国际教育本科专业建设的思考

发布时间：2021-01-03 04:51

　　应用型高校汉语国际教育本科专业建设中主要存在专业特色不突出;课程体系不完善;专业教学与信息技术融合度不高;师资队伍力量比较薄弱等问题。为提高汉语国际教育本科专业人才培养的质量,满足国内外市场对人才的需求,在专业建设上,必须明确专业定位和专业特色;优化课程体系,构建立体实践教学体系;将专业教学与信息技术进行深度融合,进行教学改革;建设高水平的双师型师资队伍。 

【文章来源】：传播力研究. 2019年20期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、汉语国际教育专业建设中存在的现实问题
    （一） 专业特色不突出
    （二） 课程体系不完善
    （三） 专业教学与信息技术融合度不高
    （四） 师资队伍力量比较薄弱
二、汉语国际教育专业要当作系统工程来发展
    （一） 明确专业定位和专业特色
    （二） 优化课程体系, 构建立体实践教学体系
    （三） 将专业教学与信息技术进行深度融合, 进行教学改革
    （四） 建设高水平的双师型师资队伍


【参考文献】：
期刊论文
[1]信息技术驱动的汉语国际教育现状与反思[J]. 姜永超.  教学研究. 2016(02)
[2]对外汉语专业建设的思考与探索[J]. 原新梅,孙小兵.  现代语文(语言研究版). 2007(12)



本文编号：2954349