外、内向型词典形容词释义对比研究 ——以《学汉语》《教与学》与《现汉》为例

发布时间：2021-01-06 18:19

　　本文以外向型汉语学习词典《商务馆学汉语词典》（简称《学汉语》）《汉语教与学词典》（简称《教与学》）和内向型语文词典《现代汉语词典》（第7版）（简称《现汉》第7版）同词目丙、丁级形容词为研究对象,从形容词词条的收录、释义语言、释义方式、配例等方面对形容词释义进行比较和研究,对外、内向型词典形容词释义的异同做出分析,包括它们各自的特点、释义的规律、配例的选择标准等,为外、内向型词典形容词释义的建构与优化提供资料与建议。全文分为六章:第一章《绪论》。对外向型词典和内向型词典相关形容词释义的研究做出综述,引出本文的研究对象、研究意义和研究方法等,说明理论依据和课题意义。第二章《外、内向型词典形容词的收录情况》。对外、内向型词典中的丙、丁级形容词做穷尽统计。首先,对外、内向型词典的丙、丁级形容词做出全面统计,检核数据;其次,对两部外向型词典次常用词的收词原则等做出比较和描写。第三章《外、内向型词典形容词的释义性词语考察》。对外、内向型词典中同词目丙、丁级形容词的释义语言进行细致地切分,得出释义性词语,参考《汉语水平词汇与汉字等级大纲》（简称《等级大纲》）对这些释义性词语做出有理据的等级标注,通过... 

【文章来源】：河北师范大学河北省

【文章页数】：81 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
    第一节 对特定“向型”词典形容词释义研究的概述
        一、外向型词典形容词释义研究
        二、内向型词典形容词释义研究
        三、外、内向型词典形容词释义对比研究
    第二节 本文的研究对象、意义与分析方法
        一、研究对象
        二、研究意义与目的
        三、理论依据与研究方法
第二章 外、内向型词典形容词的收录情况
    第一节 外、内向型词典丙、丁级形容词统计
        一、外、内向型词典同收的丙、丁级形容词
            （一）外、内向型词典同收的丙级形容词
            （二）外、内向型词典同收的丁级形容词
        二、《学汉语》收录的丙、丁级形容词
            （一）《学汉语》收录的丙级形容词
            （二）《学汉语》收录的丁级形容词
        三、《教与学》收录的丙、丁级形容词
            （一）《教与学》收录的丙级形容词
            （二）《教与学》收录的丁级形容词
        四、《现汉》（第7版）收录的丙、丁级形容词
            （一）《现汉》（第7版）收录的丙级形容词
            （二）《现汉》（第7版）收录的丁级形容词
    第二节 外、内向型词典丙、丁级形容词收录比较分析
        一、两部外向型词典的比较
        二、外、内向型词典的比较
第三章 外、内向型词典形容词的释义性词语考察
    第一节 释义的简单性和闭环性原则
    第二节 释义性词语的统计与分析
        一、统计分析的相关步骤
        二、释义性词语的等级分布
            （一）简单性原则的考察结果
            （二）闭环性原则的考察结果
    第三节 对释义性词语的比较分析
        一、两部外向型词典的比较
        二、外、内向型词典的比较
        三、对两个比较结果的分析
    第四节 外向型词典形容词受限词汇的提取
        一、关于受限词汇的提取方法
        二、外向型词典中的受限词汇
第四章 外、内向型词典形容词释义方式分类与研究
    第一节 释义方式的分类分析
        一、直接释义
            （一）同义对释
            （二）反义对释
            （三）语素分解式
            （四）复合直接式
        二、解述释义
            （一）解说式
            （二）准定义式
        三、综合释义
            （一）并列释义
            （二）选择释义
            （三）重叠释义
    第二节 外、内向型词典形容词释义方式分析
        一、释义方式的微观分析
            （一）直接释义的分布
            （二）解述释义的分布
            （三）综合释义的分布
        二、释义方式的宏观分析
            （一）相同特征列析
            （二）不同特征列析
第五章 外、内向型词典形容词配例考察
    第一节 关于数量统计
        一、微观描述
            （一）词典中形容词义项无配例的
            （二）词典中形容词义项有配例的
        二、总体考察
    第二节 所属类型分析
        一、单一类型
            （一）词例
            （二）短语例
            （三）句例
        二、综合类型
            （一）二级综合
            （二）三级综合
    第三节 词典配例的全面比较
        一、两部外向型词典的比较
        二、外、内向型词典的比较
        三、问题及建议
            （一）配例的列序
            （二）配例的组织
            （三）与释义的配合
            （四）用词的严谨性
第六章 总结与思考
    一、对三部词典形容词释义的评价
    二、对词典“向型”与释义关系的思考
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]语言生活视角下的汉语国际教育[J]. 王建勤.  语言战略研究. 2018(06)
[2]外向型汉语学习词典的释义用词[J]. 蔡永强.  辞书研究. 2018(04)
[3]内向型语文词典与外向型汉语学习词典释义方式比较研究[J]. 田宇贺,臧淑佳.  河北师范大学学报(哲学社会科学版). 2017(05)
[4]汉语义位组合和中学语文教学[J]. 袁世旭,郑振峰.  河北师范大学学报(教育科学版). 2017(03)
[5]《现代汉语词典》配例修订例析[J]. 陈玉庆.  辞书研究. 2017(02)
[6]语文词典单一动词对释式的使用条件和允准差别[J]. 付娜,刘竹林.  辞书研究. 2016(06)
[7]语言生活与语言生活研究[J]. 李宇明.  语言战略研究. 2016(03)
[8]《现代汉语词典》释义与配例的关联性与认知效果分析[J]. 于屏方,杜家利.  辞书研究. 2015(03)
[9]谈谈词典释义的三条基本原则——以《现代汉语词典》第6版释义修订为例[J]. 谭景春.  辞书研究. 2015(02)
[10]元语言理论与同义词释义的结合研究[J]. 于峻嵘,董文霞.  现代语文(语言研究版). 2015(03)

博士论文
[1]基于元语言的对外汉语学习词典释义模式研究[D]. 翁晓玲.华东师范大学 2011

硕士论文
[1]对外汉语教材词目与释义元语言研究[D]. 侯丽敏.山东大学 2018
[2]现代汉语含褒贬陪义词语的释义研究[D]. 郭佳兴.河北师范大学 2017
[3]外向型学习词典形容词释义语言结构的对比与实验研究[D]. 任晓霓.中山大学 2016
[4]内向型词典与外向型词典中离合词释义的对比研究[D]. 李斐.四川外国语大学 2016
[5]外向型学习词典动词释义方式与释义语言结构对比[D]. 罗潮宁.中山大学 2015
[6]《英汉双解词典》形容词释义研究[D]. 王瑞敏.河北师范大学 2013
[7]对外汉语学习词典动词释义方法初探[D]. 张雁.山东大学 2011
[8]《商务馆学汉语词典》双音节形容词释义研究[D]. 朱金平.暨南大学 2011
[9]外向型单语汉语学习词典例证初探[D]. 张婧.北京语言大学 2009
[10]对外汉语词典中抽象名词的释义研究[D]. 董春利.河北师范大学 2008



本文编号：2961038