综艺节目在韩国初中汉语教学中的运用

发布时间：2021-01-08 05:05

　　综艺节目的运用这块,国内研究者并不多。其中大多都是从传播学的角度来研究的。少部分侧重于教学这块,理论性强,具体教学案例少。笔者结合自己在韩国首尔九龙初中为期一年的汉语教学实践,将在本文讨论综艺节目在韩国初中汉语课堂教学中的应用,从综艺节目的可行性、必要性、优越性出发,通过调查报告,调查综艺节目在韩国地区的使用现状及其问题,结合笔者在韩国初中汉语课堂实际使用经验,找到解决问题的办法。本文希望能够用一种学习者喜闻乐见的方式,提高韩国初中汉语课堂教学效率,为后任志愿者提供些许便利。本文主要分为五个部分。第一部分是绪论,主要从选题背景、选题意义、研究概述、研究内容与研究方法四个方面去阐述;第二部分谈到综艺节目到“综艺教学”,详细论述韩国初中汉语教学运用综艺的可行性、必要性、优越性;第三部分着重分析了韩国初中汉语教学中的综艺应用现状与效度,从调查问卷入手,统计了韩国综艺节目的使用情况。然后分析一些韩国初中汉语综艺教学应用的典型案例和效果,对其分析并给出相应的应对策略。第四部分针对第三部分提出的问题,总结出一些共性问题之后,给出相应的综艺节目在韩国初中汉语教学中的建议。第五部分以《爸爸去哪儿》第五... 

【文章来源】：西南科技大学四川省

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要??
ABSTRACT
1. 绪论
    1.1 选题背景
    1.2 选题意义
    1.3 研究概述
    1.4 研究内容和方法
2. 从综艺节目到“综艺教学”:韩国初中汉语教学运用综艺的必要性
    2.1 综艺节目与韩国的初中汉语教学
        2.1.1 综艺节目的定义和研究范围
    2.2 韩国初中汉语综艺教学的基础
        2.2.1 综艺节目在对外汉语教学中运用的可行性
        2.2.2 韩国初中汉语综艺教学的实践基础
    2.3 韩国初中汉语综艺教学的必要性与优越性
        2.3.1 韩国初中汉语运用综艺教学的必要性
        2.3.2 韩国初中汉语运用综艺教学的优越性
3. 韩国初中汉语教学中的综艺应用现状与效度分析
    3.1 韩国初中汉语教学中的综艺节目应用现状
        3.1.1 韩国初中汉语课堂综艺节目的使用现状
    3.2 韩国初中汉语综艺教学应用典型案例与效果
        3.2.1 学生因素引发的综艺教学问题的行为
        3.2.2 教师因素引发的综艺教学问题的行为
        3.2.3 文化因素引发的综艺教学问题的行为
    3.3 韩国初中汉语教学中的综艺应用问题分析
4. 综艺节目在韩国初中汉语教学中的建议
    4.1 明确综艺节目的使用目的
    4.2 培养专门的教研人员,注重教学资源的收集
    4.3 提高综艺节目的利用效率
        4.3.1 综艺节目的播放
        4.3.2 综艺节目中的游戏
        4.3.3 综艺节目中的沟通方式
        4.3.4 把握综艺时机、难度、时长
5. 韩国初中汉语课堂综艺节目应用案例
    5.1 节目介绍
    5.2 选取原因
    5.3 教学设计
结语
致谢
参考文献
附录



本文编号：2963968