母语俄语者汉语礼貌用语习得的语用失误研究
发布时间：2021-01-12 09:27
礼貌言语行为是帮助人们在交际中营造、维护或者保持人际关系的一个重要手段。每种文化的礼貌原则在大体上是相通的,但是在具体的实现方面又有许多的不同点。文化背景不同的人在习得第二语言的过程中不可避免地遭遇各种各样的困难,如何有效地解决这些困难,帮助学习者尽量减少失误的产生,是非常值得我们关注及研究的问题。在跨文化交际中,了解并遵守对方文化背景中的礼貌原则是保证交际成功的决定性因素。本文对以国际人文大学汉语学习者为代表的母语俄语者在习得汉语礼貌用语中产生的失误为对象进行了详细的研究。首先,我们在语用、语用失误、汉俄语言对比、汉俄礼貌用语对比、礼貌用语教学等方面构造了理论分析层面的基石,然后,通过在乌克兰国际人文大学教学实践调查了解到了礼貌用语习得失误的产生情况。在研究过程中,我们重点将汉俄对礼貌用语进行了对比分析,分析结果可以让我们更清楚地了解该课题下学习者失误的成因以及其中的学习难点,也帮助了我们针对母语俄语者对汉语礼貌用语的习得提出了教学策略及教学方法上改进的建议。我们希望本研究能够对对外汉语礼貌用语教学有所帮助。
【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：49 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Аннотация
1.绪论
1.1 研究的理论价值和实际意义
1.2 研究对象及方法
1.3 国内外同类课题的研究综述
2.研究理据
2.1 语用失误理论概论
2.1.1 语用失误的理论背景
2.1.2 语用失误的概念界定
2.2 礼貌用语概述
2.3 母语俄语者的特殊性
3.汉俄礼貌语用描述
3.1 汉俄礼貌用语的表达手段对比
3.2 俄汉礼貌用语的主要不同
3.2.1 称呼言语行为方面的不同
3.2.2 道歉言语行为方面的不同
3.2.3 请求言语行为方面的不同
3.2.4 感谢言语行为方面的不同
3.2.5 拒绝言语行为方面的不同
3.2.6 恭维言语行为方面的不同
3.3 本章小结
4.母语俄语者的语用失误分析——以国际人文大学学生为例
4.1 背景:课堂观察情况描述
4.1.1 学生情况描述
4.1.2 教材情况描述
4.1.3 课堂情况描述
4.2 学生造成的失误分析
4.2.1 称呼言语行为方面的语用失误
4.2.2 抱歉言语行为方面的语用失误
4.2.3 请求言语行为方面的语用失误
4.2.4 感谢言语行为方面的语用失误
4.2.5 拒绝言语行为方面的语用失误
4.2.6 恭维语言语行为方面的语用失误
4.3 教师教学实践中对语用教学的重视不够
4.4 语用失误的主要成因
4.5 本文小结
5.减少失误产生的策略
5.1 改善语用教学方面的策略
5.2 改善学习工具的策略
5.3 礼貌用语教学方法
结语
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]对外汉语教学中跨文化交际能力的培养策略——以文化教学为例[J]. 常丽莹. 现代交际. 2019(07)
[2]中俄跨文化交际语用失误与翻译[J]. 马辉. 现代交际. 2018(20)
[3]汉语文化学习词典中观念词的释义研究[J]. 赵莹. 科技创新导报. 2015(04)
[4]刍议俄语中的礼貌用语[J]. 吕达. 黑龙江科技信息. 2012(25)
[5]语用失误与大学英语教学[J]. 苏可. 琼州学院学报. 2011(03)
[6]谈俄语课堂交际中文明礼貌用语的培养[J]. 王成杰. 价值工程. 2011(12)
[7]汉英翻译中的语用失误研究[J]. 祝东江,熊潇. 淮海工学院学报(社会科学版). 2011(05)
[8]中国跨文化语用学研究述评[J]. 宋振芹. 南京邮电大学学报(社会科学版). 2010(03)
[9]外国人学汉语的语用失误成因探析[J]. 毛嘉宾. 云南师范大学学报. 2003(03)
[10]俄语礼貌语中问候语的使用[J]. 何雪梅. 齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版). 2002(01)
硕士论文
[1]对外汉语教学中的跨文化语用失误研究[D]. 魏倩.广西师范大学 2018
[2]中高级阶段塔吉克斯坦留学生汉语礼貌语语用偏误分析[D]. 杨晓瑞.新疆师范大学 2016
[3]对外汉语中的称谓语教学[D]. 田膺琪.兰州大学 2014
[4]“把”字句语篇功能研究[D]. 聂剑.南京师范大学 2014
[5]汉、乌两种语言中致歉语使用规则的对比分析[D]. 马克西姆（KRYVONIS MAKSYM）.河北师范大学 2014
[6]对外汉语教师跨文化交际能力的培养策略研究[D]. 王银花.南昌大学 2013
[7]俄中文化背景下的观念“礼貌”对比研究[D]. 梁喆.山东大学 2012
[8]西方留学生的汉语交际文化教学研究[D]. 孙迪.黑龙江大学 2012
[9]俄语礼貌用语研究[D]. 吕春雁.燕山大学 2012
[10]俄罗斯学生学习汉语过程中产生的交际失误初探[D]. 关项南.黑龙江大学 2011
本文编号：2972601
【文章来源】：西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：49 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Аннотация
1.绪论
1.1 研究的理论价值和实际意义
1.2 研究对象及方法
1.3 国内外同类课题的研究综述
2.研究理据
2.1 语用失误理论概论
2.1.1 语用失误的理论背景
2.1.2 语用失误的概念界定
2.2 礼貌用语概述
2.3 母语俄语者的特殊性
3.汉俄礼貌语用描述
3.1 汉俄礼貌用语的表达手段对比
3.2 俄汉礼貌用语的主要不同
3.2.1 称呼言语行为方面的不同
3.2.2 道歉言语行为方面的不同
3.2.3 请求言语行为方面的不同
3.2.4 感谢言语行为方面的不同
3.2.5 拒绝言语行为方面的不同
3.2.6 恭维言语行为方面的不同
3.3 本章小结
4.母语俄语者的语用失误分析——以国际人文大学学生为例
4.1 背景:课堂观察情况描述
4.1.1 学生情况描述
4.1.2 教材情况描述
4.1.3 课堂情况描述
4.2 学生造成的失误分析
4.2.1 称呼言语行为方面的语用失误
4.2.2 抱歉言语行为方面的语用失误
4.2.3 请求言语行为方面的语用失误
4.2.4 感谢言语行为方面的语用失误
4.2.5 拒绝言语行为方面的语用失误
4.2.6 恭维语言语行为方面的语用失误
4.3 教师教学实践中对语用教学的重视不够
4.4 语用失误的主要成因
4.5 本文小结
5.减少失误产生的策略
5.1 改善语用教学方面的策略
5.2 改善学习工具的策略
5.3 礼貌用语教学方法
结语
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]对外汉语教学中跨文化交际能力的培养策略——以文化教学为例[J]. 常丽莹. 现代交际. 2019(07)
[2]中俄跨文化交际语用失误与翻译[J]. 马辉. 现代交际. 2018(20)
[3]汉语文化学习词典中观念词的释义研究[J]. 赵莹. 科技创新导报. 2015(04)
[4]刍议俄语中的礼貌用语[J]. 吕达. 黑龙江科技信息. 2012(25)
[5]语用失误与大学英语教学[J]. 苏可. 琼州学院学报. 2011(03)
[6]谈俄语课堂交际中文明礼貌用语的培养[J]. 王成杰. 价值工程. 2011(12)
[7]汉英翻译中的语用失误研究[J]. 祝东江,熊潇. 淮海工学院学报(社会科学版). 2011(05)
[8]中国跨文化语用学研究述评[J]. 宋振芹. 南京邮电大学学报(社会科学版). 2010(03)
[9]外国人学汉语的语用失误成因探析[J]. 毛嘉宾. 云南师范大学学报. 2003(03)
[10]俄语礼貌语中问候语的使用[J]. 何雪梅. 齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版). 2002(01)
硕士论文
[1]对外汉语教学中的跨文化语用失误研究[D]. 魏倩.广西师范大学 2018
[2]中高级阶段塔吉克斯坦留学生汉语礼貌语语用偏误分析[D]. 杨晓瑞.新疆师范大学 2016
[3]对外汉语中的称谓语教学[D]. 田膺琪.兰州大学 2014
[4]“把”字句语篇功能研究[D]. 聂剑.南京师范大学 2014
[5]汉、乌两种语言中致歉语使用规则的对比分析[D]. 马克西姆（KRYVONIS MAKSYM）.河北师范大学 2014
[6]对外汉语教师跨文化交际能力的培养策略研究[D]. 王银花.南昌大学 2013
[7]俄中文化背景下的观念“礼貌”对比研究[D]. 梁喆.山东大学 2012
[8]西方留学生的汉语交际文化教学研究[D]. 孙迪.黑龙江大学 2012
[9]俄语礼貌用语研究[D]. 吕春雁.燕山大学 2012
[10]俄罗斯学生学习汉语过程中产生的交际失误初探[D]. 关项南.黑龙江大学 2011
本文编号：2972601
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