初级阶段留学生汉字习得与汉字教学策略

发布时间：2021-02-07 06:26

　　在来华留学生学习汉语的初级阶段,汉字的认读与书写既是重点内容,也是难点所在。本文以江苏科技大学在校留学生为调查对象,通过问卷调查及数据分析,研究留学生在初级汉语水平阶段的汉字习得情况,为汉字教学提出可供参考的具体方案。 

【文章来源】：智库时代. 2019,(52)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、影响汉字教学的因素
    （一）汉字难教是由汉字自身特点所决定的
    （二）教学方法不当势必影响教学效果
    （三）学习者受母语干扰的影响
二、对外汉语中汉字教学策略分析
    （一）部件教学法使得汉字教学有章可循
    （二）字理分析法使得汉字教学有理可依
    （三）集中识字提高汉字教学效率
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]对外汉语教学中的汉字教学研究综述[J]. 傅晓莉.  云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2015(02)

硕士论文
[1]初级阶段留学生汉字学习策略调查与研究[D]. 吴卓然.安徽大学 2012



本文编号：3021816