浅谈对外汉语教学中的成语教学

发布时间：2021-02-13 22:27

　　成语是中华民族语言和文化的宝藏,承载着重要的历史文化记忆,是中华民族历史文化的见证者和记录者。成语数目繁多,其内容涉及十分广泛,与中国人的日常生活密不可分。不论是在书面语上,还是在口语上都会使用到成语,成语是汉民族语言交际中必不可少的重要词汇要素。成语教学一直是对外汉语教学的难点,对外汉语教学工作者亟需寻求行之有效的教学模式和教学方法来应对这一难题,丰富成语教学的内涵,提高成语教学的效率,激发学习者学习汉语的热情。 

【文章来源】：科技资讯. 2020,18(03)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 对外汉语教学中成语教学的必要性
    1.1 成语教学是对外汉语教学的必要内容
    1.2 成语教学是传播中华文化的重要途径
2 对外汉语成语教学策略
    2.1 成语的趣味性教学
        2.1.1 故事法
        2.1.2 你画我猜
        2.1.3 你演我猜
    2.2 成语的情境性教学
    2.3 成语的文化性教学
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]大数据背景下BCC语料库的研制[J]. 荀恩东,饶高琦,肖晓悦,臧娇娇.  语料库语言学. 2016(01)
[2]当前对外汉语成语教学的弊端和方法革新[J]. 周青,王美玲.  湖南科技学院学报. 2009(06)
[3]简论对外汉语教学中的成语问题[J]. 潘先军.  汉字文化. 2006(01)
[4]探讨汉语成语习得在对外汉语教学中的作用[J]. 成宁.  语文学刊. 2006(02)
[5]成语分类问题研究[J]. 徐续红.  宜春学院学报. 2003(05)
[6]外国留学生使用汉语成语的偏误分析[J]. 张永芳.  语言文字应用. 1999(03)

硕士论文
[1]对外汉语教学中的成语教学以及教案设计[D]. 苏月.华中师范大学 2015
[2]论影视教学法在对外汉语成语教学中的运用[D]. 谢干兰.广西大学 2013
[3]留学生成语使用偏误分析[D]. 汪海燕.苏州大学 2012
[4]对外汉语成语教学的意义和方法探讨[D]. 冯娟.华中师范大学 2011



本文编号：3032670