基于任务型教学法的对外汉语口语课《我买这个》教学设计
发布时间：2021-02-21 07:06
任务型语言教学注重在“做中学”,用任务活动帮助学生搭建语言运用的平台。让学生在完成任务活动的过程中积累语言经验,培养学生运用汉语进行沟通交际的语言能力。基于这一教学理念,笔者在泰国沙哈沙汗中学首次将任务型语言教学引入对泰汉语初级口语的教学实践中,探索这一教学理念在泰国汉语口语教学中的适应性。笔者选取了《体验汉语口语教程1》教材中的第三课《我买这个》为教学载体,根据学生学习汉语的实际水平和生活经验,基于任务型教学法,设计了“小猴买香蕉”和“我是售货员”两个交际任务,使学生掌握购物交际中的常用表达。希望本次研究能为缺乏目的语环境的泰国沙哈沙汗中学的高中生设计实用、有趣、真实的任务活动,让学生在新的任务型教学模式中,体验不同的任务过程,感受运用语言的乐趣,培养口头表达和口语交际能力。总体结构本文共分为四个章节,具体内容如下:第一章为绪论,分为四个小节,主要说明本文的研究背景,选题价值和意义,并从任务型教学法在国内的研究、任务型教学法在对外汉语口语课中的应用、教学设计的研究现状几个方面进行文献梳理工作。第二章为本文研究的理论基础,也是口语课《我买这个》教学设计中任务型教学法的理论支撑。主要分为...
【文章来源】：安阳师范学院河南省
【文章页数】：67 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
1.1 研究背景
1.2 选题价值和意义
1.3 任务型教学法相关研究现状
1.3.1 任务型教学法的研究现状
1.3.2 任务型教学法在对外汉语口语课教学中的应用
1.4 教学设计研究现状
第二章 《我买这个》教学设计的理论依据
2.1 任务型教学法概述
2.1.1 任务与任务教学法
2.1.2 任务型教学法的理论依据
2.2 任务的设计
2.2.1 任务设计的原则
2.2.2 任务设计的类型
2.2.3 任务设计的难易度
2.2.4 对外汉语口语教学中的任务设计
第三章 《我买这个》教学设计
3.1 相关要素分析
3.1.1 教学情境分析
3.1.2 教学对象分析
3.1.3 教材分析
3.2 任务设计思路
3.2.1 第一课时任务设计思路
3.2.2 第二课时任务设计思路
3.3 《我买这个》教学设计方案
3.4 教学步骤与说明
第四章 教学分析与反思
4.1 教学实践结果及分析
4.1.1 第一课时教学实践结果及分析
4.1.2 第二课时教学实践结果及分析
4.2 教学反思与建议
4.2.1 教师对任务的说明不够规范
4.2.2 学生对母语过于依赖
4.2.3 任务实施过程课堂混乱
结语
参考文献
致谢
附录
【参考文献】：
期刊论文
[1]任务型教学法研究综述[J]. 闫娟. 中国科教创新导刊. 2013(02)
[2]我国小学英语任务型语言教学研究的十年回顾与思考[J]. 丁天华. 课程·教材·教法. 2012(10)
[3]任务型语言教学法在对外汉语教学中的应用——基于汉语课堂教学示范初级口语课的分析[J]. 陈文博. 语言与翻译. 2011(02)
[4]关于创造型对外汉语教学与创造式汉语学习的思考[J]. 鲁健骥. 语言教学与研究. 2010(04)
[5]任务型教学模式在对外汉语初级教学中的应用[J]. 王青. 现代语文(语言研究版). 2009(12)
[6]汉语作为第二语言教学:理念与模式[J]. 赵金铭. 世界汉语教学. 2008(01)
[7]我国教学设计的发展历程——浅析我国教学设计的历史、现状和发展趋势[J]. 潘永刚,刘俊强. 现代教育技术. 2007(11)
[8]任务式教学法给对外汉语教学的启示[J]. 刘壮,戴雪梅,阎彤,竺燕. 世界汉语教学. 2007(02)
[9]从交际语言教学到任务型语言教学[J]. 吴勇毅. 对外汉语研究. 2006(00)
[10]任务型教学法与对外汉语初级口语教学[J]. 李燕. 云南师范大学学报. 2006(03)
博士论文
[1]外语任务型教学研究[D]. 魏永红.华东师范大学 2003
硕士论文
[1]任务型教学法指导下的对外汉语初级综合课教学[D]. 吴迪.渤海大学 2014
[2]任务型教学法在对外汉语初级口语教学中的应用研究[D]. 王芳芳.沈阳师范大学 2014
[3]任务型教学法在对外汉语口语教学中的应用研究[D]. 闫肃.吉林大学 2013
[4]任务型教学法在对外汉语口语课教学的应用研究[D]. 伊春雨.辽宁师范大学 2013
[5]任务型教学法在对外汉语初级口语教学中的应用[D]. 于雯.浙江大学 2013
[6]对外汉语初级口语课任务型教学模式的设计与应用[D]. 夏雪.内蒙古师范大学 2012
[7]基于任务教学法的对外汉语口语教学[D]. 李银菊.西安外国语大学 2012
[8]对外汉语任务型听力教学研究[D]. 杜欣.四川师范大学 2012
[9]任务型教学法在商务汉语教学中的应用研究[D]. 张丹华.沈阳师范大学 2011
[10]任务型语言教学模式在对外汉语口语课上的应用研究[D]. 李艳羽.北京语言大学 2009
本文编号：3044015
【文章来源】：安阳师范学院河南省
【文章页数】：67 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
1.1 研究背景
1.2 选题价值和意义
1.3 任务型教学法相关研究现状
1.3.1 任务型教学法的研究现状
1.3.2 任务型教学法在对外汉语口语课教学中的应用
1.4 教学设计研究现状
第二章 《我买这个》教学设计的理论依据
2.1 任务型教学法概述
2.1.1 任务与任务教学法
2.1.2 任务型教学法的理论依据
2.2 任务的设计
2.2.1 任务设计的原则
2.2.2 任务设计的类型
2.2.3 任务设计的难易度
2.2.4 对外汉语口语教学中的任务设计
第三章 《我买这个》教学设计
3.1 相关要素分析
3.1.1 教学情境分析
3.1.2 教学对象分析
3.1.3 教材分析
3.2 任务设计思路
3.2.1 第一课时任务设计思路
3.2.2 第二课时任务设计思路
3.3 《我买这个》教学设计方案
3.4 教学步骤与说明
第四章 教学分析与反思
4.1 教学实践结果及分析
4.1.1 第一课时教学实践结果及分析
4.1.2 第二课时教学实践结果及分析
4.2 教学反思与建议
4.2.1 教师对任务的说明不够规范
4.2.2 学生对母语过于依赖
4.2.3 任务实施过程课堂混乱
结语
参考文献
致谢
附录
【参考文献】：
期刊论文
[1]任务型教学法研究综述[J]. 闫娟. 中国科教创新导刊. 2013(02)
[2]我国小学英语任务型语言教学研究的十年回顾与思考[J]. 丁天华. 课程·教材·教法. 2012(10)
[3]任务型语言教学法在对外汉语教学中的应用——基于汉语课堂教学示范初级口语课的分析[J]. 陈文博. 语言与翻译. 2011(02)
[4]关于创造型对外汉语教学与创造式汉语学习的思考[J]. 鲁健骥. 语言教学与研究. 2010(04)
[5]任务型教学模式在对外汉语初级教学中的应用[J]. 王青. 现代语文(语言研究版). 2009(12)
[6]汉语作为第二语言教学:理念与模式[J]. 赵金铭. 世界汉语教学. 2008(01)
[7]我国教学设计的发展历程——浅析我国教学设计的历史、现状和发展趋势[J]. 潘永刚,刘俊强. 现代教育技术. 2007(11)
[8]任务式教学法给对外汉语教学的启示[J]. 刘壮,戴雪梅,阎彤,竺燕. 世界汉语教学. 2007(02)
[9]从交际语言教学到任务型语言教学[J]. 吴勇毅. 对外汉语研究. 2006(00)
[10]任务型教学法与对外汉语初级口语教学[J]. 李燕. 云南师范大学学报. 2006(03)
博士论文
[1]外语任务型教学研究[D]. 魏永红.华东师范大学 2003
硕士论文
[1]任务型教学法指导下的对外汉语初级综合课教学[D]. 吴迪.渤海大学 2014
[2]任务型教学法在对外汉语初级口语教学中的应用研究[D]. 王芳芳.沈阳师范大学 2014
[3]任务型教学法在对外汉语口语教学中的应用研究[D]. 闫肃.吉林大学 2013
[4]任务型教学法在对外汉语口语课教学的应用研究[D]. 伊春雨.辽宁师范大学 2013
[5]任务型教学法在对外汉语初级口语教学中的应用[D]. 于雯.浙江大学 2013
[6]对外汉语初级口语课任务型教学模式的设计与应用[D]. 夏雪.内蒙古师范大学 2012
[7]基于任务教学法的对外汉语口语教学[D]. 李银菊.西安外国语大学 2012
[8]对外汉语任务型听力教学研究[D]. 杜欣.四川师范大学 2012
[9]任务型教学法在商务汉语教学中的应用研究[D]. 张丹华.沈阳师范大学 2011
[10]任务型语言教学模式在对外汉语口语课上的应用研究[D]. 李艳羽.北京语言大学 2009
本文编号：3044015
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