高级水平留学生汉语比喻辞格偏误分析
发布时间：2021-02-26 15:48
随着中国国际地位的提高,来华留学生也随之增多。汉语学习者不仅想说汉语,更想说好汉语。比喻辞格作为汉语中使用频率最高的修辞手法之一,在传情达意、提高话语表达效果等方面有着重要的、不可或缺的作用。比喻辞格运用的好坏,不仅与表层的语法规则有关,还与深层的文化因素、认知机制等多种因素有关,甚至和交流技巧等因素也都是息息相关的。留学生想要学好比喻辞格,除了掌握必要的语法规则以外,还需要学习相关的文化知识、风俗礼仪、思维方式等隐性背景知识。学界对比喻辞格的本体研究较多,成果较为丰富,但在对外汉语教学领域的研究成果还很不足。针对留学生如何正确、高效地运用比喻辞格,本文进行了实证研究和探讨。全文分为七章:第一章为绪论部分,主要介绍了研究的目的、对象、方法、综述及语料的来源。其中综述包括比喻辞格的本体研究、对外汉语教学的修辞研究和对外汉语比喻辞格研究。本文语料来源有:HSK语料库、对华中师范大学高级水平留学生发放的问卷和笔者平时搜集的部分口语和书面语语料。第二章对HSK语料库的比喻辞格偏误进行了统计与分析。主要从比喻偏误的分组统计、比喻的偏误类型两方面入手。其中比喻偏误的分组统计主要从不同国别、不同性别...
【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：87 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
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【参考文献】：
期刊论文
[1]面向汉语国际教育的修辞学教学改革[J]. 陈颖. 北京教育学院学报. 2016(01)
[2]论比喻从本体到喻体的联想距离[J]. 常晓玲. 中国校外教育. 2009(S1)
[3]比喻修辞概说[J]. 秦冲. 社科纵横. 2008(01)
[4]修辞在对外汉语教学中的地位与作用[J]. 肖莉. 修辞学习. 2004(05)
[5]修辞教学与对外汉语教学[J]. 曹成龙. 云南师范大学学报. 2004(04)
[6]对外汉语写作教学中的修辞教学[J]. 于宏梅. 乐山师范学院学报. 2004(06)
[7]简论以修辞为纲的对外汉语教学理念[J]. 陈汝东. 云南师范大学学报. 2004(02)
[8]从跨文化角度谈英汉比喻的特点[J]. 黄育才. 修辞学习. 2001(06)
[9]试论修辞教学在对外汉语教学中的地位[J]. 杨德峰. 修辞学习. 2001(06)
[10]对外汉语教学中的修辞问题[J]. 陆庆和. 语言教学与研究. 1998(02)
博士论文
[1]女性修辞研究[D]. 谢元春.复旦大学 2011
硕士论文
[1]以HSK语料库为例试论留学生比喻修辞运用偏误及比喻修辞教学[D]. 何楠楠.陕西师范大学 2017
[2]《博雅汉语》课文比喻修辞格分析研究[D]. 马碧媛.云南大学 2017
[3]韩国留学生汉语比喻句偏误分析[D]. 史玲玲.鲁东大学 2015
[4]对外汉语教学中比喻类成语教学模式研究[D]. 于珊珊.辽宁师范大学 2015
[5]韩国中小学本土教师汉语比喻应用情况的调查研究[D]. 古玥.重庆师范大学 2015
[6]泰国留学生比喻辞格运用研究[D]. 张苑.云南师范大学 2014
[7]略论对外汉语比喻教学[D]. 陈夏萌.广西大学 2013
[8]中高级水平留学生汉语比喻偏误分析与教学对策[D]. 李勉.华中师范大学 2013
[9]基于HSK作文语料库的外国学生汉语比喻运用研究[D]. 吴佩烔.华东师范大学 2013
本文编号：3052806
【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
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【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图３．１选择题作答情况１?（单位：个）??
硕士学位论文??ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??地分析华中师范大学在读留学生所存在的一些比喻句学习的问题，为后期课堂教学??和学生的学习指导做好铺垫。??３．２．１比喻概念混淆的统计分析??调查问卷显示，华中师范大学在读留学生中存在对于比喻句的概念比较模糊的??情况，在运用比喻句时容易混淆，导致输出比喻句时出现比喻辞格概念混淆相关偏??误。对此，笔者在问卷调查的题目设计中，设置选择题第１题、第２题为选择下列??哪一句是比喻句，判断题第１题、第２题和第３题判断此句是否是比喻句，这些题??目分别都出现了比喻辞格概念混淆的偏误。学生答题具体情况如图３．１、图３．２：??选择题??２０?１９?１．８??■?Ｉ?■??选择题１?选择题２??＿?ＢＢＩ?Ｃｌｉ?Ｄ??图３．１选择题作答情况１?（单位：个）??判断题??２５?２４?２３??Ｉ．ＪＩ．??判断题１?判断题２?判断题３??■正确■错误??图３．２判断题作答情况１?（单位：个）??２５??
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【参考文献】：
期刊论文
[1]面向汉语国际教育的修辞学教学改革[J]. 陈颖. 北京教育学院学报. 2016(01)
[2]论比喻从本体到喻体的联想距离[J]. 常晓玲. 中国校外教育. 2009(S1)
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[9]试论修辞教学在对外汉语教学中的地位[J]. 杨德峰. 修辞学习. 2001(06)
[10]对外汉语教学中的修辞问题[J]. 陆庆和. 语言教学与研究. 1998(02)
博士论文
[1]女性修辞研究[D]. 谢元春.复旦大学 2011
硕士论文
[1]以HSK语料库为例试论留学生比喻修辞运用偏误及比喻修辞教学[D]. 何楠楠.陕西师范大学 2017
[2]《博雅汉语》课文比喻修辞格分析研究[D]. 马碧媛.云南大学 2017
[3]韩国留学生汉语比喻句偏误分析[D]. 史玲玲.鲁东大学 2015
[4]对外汉语教学中比喻类成语教学模式研究[D]. 于珊珊.辽宁师范大学 2015
[5]韩国中小学本土教师汉语比喻应用情况的调查研究[D]. 古玥.重庆师范大学 2015
[6]泰国留学生比喻辞格运用研究[D]. 张苑.云南师范大学 2014
[7]略论对外汉语比喻教学[D]. 陈夏萌.广西大学 2013
[8]中高级水平留学生汉语比喻偏误分析与教学对策[D]. 李勉.华中师范大学 2013
[9]基于HSK作文语料库的外国学生汉语比喻运用研究[D]. 吴佩烔.华东师范大学 2013
本文编号：3052806
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