对外汉语听力教学的思考

发布时间：2021-03-01 10:43

　　文章从听力教学在对外汉语课程中的重要意义出发,分析影响对外汉语听力教学的因素,并提出优化对外汉语听力教学的策略,即注重听说、视听、听演、听写等多种手段的综合运用。 

【文章来源】：黑龙江教育(高教研究与评估). 2020,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、影响对外汉语听力教学的因素
    （一）学生来源复杂
    （二）学生主观因素
    （三）中外文化差异
    （四）汉语词义混淆
二、优化听力教学的策略
    （一）听说训练紧密结合
    （二）以视图辅助理解
    （三）运用场景模拟表演
    （四）增加听写训练


【参考文献】：
期刊论文
[1]对外汉语听力教学的几点思考[J]. 姜美子.  延边党校学报. 2010(06)



本文编号：3057365