汉语国际教育人才培养中的转型和存在问题思考

发布时间：2021-03-06 23:33

　　本文回顾了汉语国际教育专门人才的培养转型历程,分析了每个层次人才培养的特点和存在的问题:本科生存在学识有限、实践与就业困难等问题;硕士生存在就业困难问题;学术型博士生存在的主要问题是科研压力大;同时,文章推测专业学位博士生可能存在毕业后求职有一定风险问题。文章最后对汉语国际教育学科归属的协调、知识和能力层次的循序培养等问题进行了分析。 

【文章来源】：枣庄学院学报. 2019,36(01)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、引言
二、汉语国际教育人才的基本认识
三、本科专业人才培养现状与存在的问题
    （一） 本科阶段专业人才的培养现状
    （二） 存在的问题
        1. 培养质量难以担当目前的实际需要
        2. 就业压力极大且大多与专业关系不相干
四、汉语国际教育硕士人才培养现状与存在的问题
    （一） 硕士阶段专业人才的培养现状
    （二） 存在的问题
        1. 实习难和学位论文撰写难
        2. 就业大多与专业关系不相干
五、汉语国际教育博士点的设立和存在问题
    （一） 学术型汉语国际教育博士生的培养与存在的问题
        1. 学术型汉语国际教育博士生的培养
        2. 存在的问题
    （二） 汉语国际教育博士专业学位点的设立与可能出现的问题
        1. 设立背景和招生要求
        2. 可能出现的问题
六、讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]国际汉语师资需求的动态发展与国别差异[J]. 吴应辉.  教育研究. 2016(11)
[2]就业困境和汉语国际教育硕士培养重点[J]. 刘颂浩.  国际汉语教学研究. 2016(03)
[3]汉语国际教育专业人才培养的现状、问题和发展方向[J]. 施家炜.  国际汉语教育(中英文). 2016(01)
[4]高校汉语国际教育专业硕士人才培养现状调查分析[J]. 周艳芳.  吉林省教育学院学报(上旬). 2015(07)
[5]关于汉语国际教育的学科定位问题[J]. 崔希亮.  世界汉语教学. 2015(03)
[6]和平崛起视阈下汉语国际传播历史嬗变的启示[J]. 凌德祥.  北华大学学报(社会科学版). 2014(04)
[7]汉语国际教育学科建设亟待解决的主要问题[J]. 吴应辉.  国际汉语教学研究. 2014(01)
[8]国际汉语师资的供求矛盾、成因与对策[J]. 王海兰,宁继鸣.  云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2013(05)
[9]汉语国际教育“三教”问题的核心与基础[J]. 崔希亮.  世界汉语教学. 2010(01)
[10]改革完善对外汉语教学体制 促进汉语国际教育硕士培养[J]. 张觉.  学位与研究生教育. 2009(06)



本文编号：3068022