基于名进高中教学实践的韩国本土教材《中国语Ⅰ》与《简单的中国语Ⅰ》对比分析

发布时间：2021-03-15 19:42

　　近年来,越来越多的韩国学校开始开设汉语课程,汉语教辅材料的相关问题也随之而来。本文以笔者在韩国名进高中的教学实践为基础,通过文献研究法、对比分析法、问卷调查法,从编写理念、体例结构、课文、词汇、语法、练习、文化这些方面对韩国本土初级汉语教材《中国语Ⅰ》与《简单的中国语Ⅰ》进行深入的对比分析、反思和总结,得出了一些客观的结论。本文旨在总结一些韩国本土教材的特征和优劣势,从原语民教师的角度提供一些有利于学生提高学习效率和兴趣的建议。希望本文能够起到抛砖引玉的作用,为韩国本土汉语教材研究,为汉教事业尽一份绵薄之力。 

【文章来源】：西北师范大学甘肃省

【文章页数】：74 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

《中Ⅰ》学生感兴趣的课文调查表

《简Ⅰ》学生感兴趣的课文调查表

《中Ⅰ》第2课课文1

【参考文献】：
期刊论文
[1]韩国汉语教材存在的问题及改进措施研究[J]. 张晓曼.  社会科学战线. 2007(06)
[2]对汉语教材练习设计的考察与思考[J]. 周健,唐玲.  语言教学与研究. 2004(04)
[3]对外汉语教材语法项目排序的原则及策略[J]. 吕文华.  世界汉语教学. 2002(04)
[4]论对外汉语教材评估[J]. 赵金铭.  语言教学与研究. 1998(03)
[5]试论对外汉语教材的规范化[J]. 杨德峰.  语言教学与研究. 1997(03)

硕士论文
[1]韩国初级汉语教材《明智中国语》的分析与评估[D]. 程佳欢.四川师范大学 2017
[2]韩国本土教材《美味汉语》中跨文化交际意识的体现[D]. 钟菲.北京外国语大学 2016
[3]韩国高中初级汉语教材中中国文化内容调查研究[D]. 刘嘉瑜.辽宁大学 2016
[4]中韩初级汉语教材的对比分析[D]. 满孝文.兰州大学 2016
[5]《中国语》与《中国语会话》对比分析[D]. 杨伊歌.兰州大学 2015
[6]新、旧《中国语1》文化专栏设计对比分析及编写建议[D]. 王芳.沈阳师范大学 2015
[7]韩国高中汉语教材课文话题研究[D]. 黄旭.山东师范大学 2014
[8]中韩初级汉语综合教材语法项目的对比研究[D]. 金炫政.上海外国语大学 2013
[9]韩国高中初级汉语教材研究[D]. 金旻喜.吉林大学 2012
[10]对韩国初中汉语教材《生活中国语》的分析[D]. 魏新哲.东北师范大学 2012



本文编号：3084707