《博雅汉语》(初级起步篇)与新HSK大纲对比分析
发布时间:2021-03-28 17:28
在对外汉语教学中,教材起着至关重要的作用,教材中词汇、语法、话题的选择和编排很大程度上决定了学生的学习内容。一套完整的综合课教材通常由初级、中级和高级三个阶段构成,有些教材增加了准中级阶段,教材在编排的过程中也规定了学生在学完某个阶段后应该达到相应的HSK等级,例如《博雅汉语》的编者李晓琪就提出“学完《博雅汉语》的四个不同阶段后,学习者的汉语水平可以分别达到HSK的3级、6级、8级和11级”。本文选择了2012年修订的现行对外汉语综合教材《博雅汉语》(初级起步篇)两册书进行分析,并主要结合2015版HSK一至三级大纲,对教材中的词汇、语法点和话题进行统计和图表分析,以检验教材与大纲的内容关系,为学生的学习和教材的编写提供建议。本文主要采取文献分析法、对比分析法、统计归纳法进行研究。收集有关对外汉语教材研究的文献资料,以初级阶段教材研究为重点,包括专著、期刊论文、学位论文等。分类归纳已有的研究成果和相关理论,并整理出与本文相关的研究成果,为本文提供一定的理论支撑。对于统计工作最繁杂的词汇方面,主要使用计算机工具进行定量分析。将《博雅汉语》(初级起步篇)两本教材中的课文部分录入电脑,以TX...
【文章来源】:河北师范大学河北省
【文章页数】:109 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
《起步篇1》课后生词量折线图
13图1《起步篇1》课后生词量折线图图2《起步篇1》课文词种数折线图由表1和图1可以看出,《起步篇1》共有30课。总共有706个生词,其中包括人名、地名等22个专有名词,平均每课的课后生词量约为24个,课后生词数量最少的是第3课《那是你的书吗》,共有16个生词,包括3个专有名词,生词数量最多的是第26课《快考试了》,共有29个生词,包括1个专有名词。30篇课文的生词量在16到29之间上下浮动,其中单篇有24个生词的课文最多,共有6课,单篇有25个生词的课文次之,共有5课,而单篇生词量的最大值和最小值则分别只有1课时。由图1可以看出,《起步篇1》中30篇课文的课后生词量在16到29之间呈M状上下浮动,从整体上看,数量的波动幅度较为平缓,生词数量大致稳步增加。
可以看出,《起步篇1》共有30课
【参考文献】:
期刊论文
[1]《博雅汉语》初级阶段教材词汇重现率研究[J]. 耿直. 国际汉语教育(中英文). 2017(04)
[2]汉语教材编写的两个问题[J]. 李晓琪. 华文教学与研究. 2016(03)
[3]新HSK研究述评[J]. 唐雪婷. 考试研究. 2016(04)
[4]新旧HSK词汇大纲比较研究[J]. 吕禾. 黑龙江社会科学. 2012(04)
[5]新HSK词汇大纲的几处瑕疵[J]. 吕禾,王崇,吴立红. 黑龙江科技信息. 2010(22)
[6]论对外汉语教材的科学性[J]. 李泉,金允贞. 语言文字应用. 2008(04)
[7]1998-2008十年对外汉语教材述评[J]. 朱志平,江丽莉,马思宇. 北京师范大学学报(社会科学版). 2008(05)
[8]《博雅汉语》(起步篇)的分析与评估[J]. 洪炜. 海外华文教育. 2008(03)
[9]汉语水平考试(HSK)的科学本质[J]. 孙德金. 世界汉语教学. 2007(04)
[10]对外汉语教材的创新[J]. 王尧美. 语言教学与研究. 2007(04)
硕士论文
[1]《博雅汉语》教材的初中级词汇研究[D]. 吕同锁.上海师范大学 2019
[2]《体验汉语》系列教材与新HSK考试大纲词汇对比分析[D]. 纪卫云.鲁东大学 2018
[3]初级教材语法项目对比分析[D]. 米磊.北京第二外国语学院 2018
[4]《HSK标准教程2》与HSK二级配合度调查研究[D]. 杨安然.河北师范大学 2018
[5]新旧HSK词汇大纲对比研究[D]. 吴梦涵.河北大学 2018
[6]《HSK标准教程3》与新HSK三级考试大纲语法配合度研究[D]. 陈柔柔.四川外国语大学 2018
[7]《博雅汉语》与《HSK考试大纲》(2015版)话题对比分析[D]. 缪韦.四川师范大学 2018
[8]新HSK六级与《发展汉语》高级综合教材匹配度分析[D]. 冯玉清.西安外国语大学 2017
[9]新旧HSK大纲对比分析[D]. 王辉.兰州大学 2017
[10]对外汉语综合课教材词汇的对比研究[D]. 石南平.黑龙江大学 2017
本文编号:3105957
【文章来源】:河北师范大学河北省
【文章页数】:109 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
《起步篇1》课后生词量折线图
13图1《起步篇1》课后生词量折线图图2《起步篇1》课文词种数折线图由表1和图1可以看出,《起步篇1》共有30课。总共有706个生词,其中包括人名、地名等22个专有名词,平均每课的课后生词量约为24个,课后生词数量最少的是第3课《那是你的书吗》,共有16个生词,包括3个专有名词,生词数量最多的是第26课《快考试了》,共有29个生词,包括1个专有名词。30篇课文的生词量在16到29之间上下浮动,其中单篇有24个生词的课文最多,共有6课,单篇有25个生词的课文次之,共有5课,而单篇生词量的最大值和最小值则分别只有1课时。由图1可以看出,《起步篇1》中30篇课文的课后生词量在16到29之间呈M状上下浮动,从整体上看,数量的波动幅度较为平缓,生词数量大致稳步增加。
可以看出,《起步篇1》共有30课
【参考文献】:
期刊论文
[1]《博雅汉语》初级阶段教材词汇重现率研究[J]. 耿直. 国际汉语教育(中英文). 2017(04)
[2]汉语教材编写的两个问题[J]. 李晓琪. 华文教学与研究. 2016(03)
[3]新HSK研究述评[J]. 唐雪婷. 考试研究. 2016(04)
[4]新旧HSK词汇大纲比较研究[J]. 吕禾. 黑龙江社会科学. 2012(04)
[5]新HSK词汇大纲的几处瑕疵[J]. 吕禾,王崇,吴立红. 黑龙江科技信息. 2010(22)
[6]论对外汉语教材的科学性[J]. 李泉,金允贞. 语言文字应用. 2008(04)
[7]1998-2008十年对外汉语教材述评[J]. 朱志平,江丽莉,马思宇. 北京师范大学学报(社会科学版). 2008(05)
[8]《博雅汉语》(起步篇)的分析与评估[J]. 洪炜. 海外华文教育. 2008(03)
[9]汉语水平考试(HSK)的科学本质[J]. 孙德金. 世界汉语教学. 2007(04)
[10]对外汉语教材的创新[J]. 王尧美. 语言教学与研究. 2007(04)
硕士论文
[1]《博雅汉语》教材的初中级词汇研究[D]. 吕同锁.上海师范大学 2019
[2]《体验汉语》系列教材与新HSK考试大纲词汇对比分析[D]. 纪卫云.鲁东大学 2018
[3]初级教材语法项目对比分析[D]. 米磊.北京第二外国语学院 2018
[4]《HSK标准教程2》与HSK二级配合度调查研究[D]. 杨安然.河北师范大学 2018
[5]新旧HSK词汇大纲对比研究[D]. 吴梦涵.河北大学 2018
[6]《HSK标准教程3》与新HSK三级考试大纲语法配合度研究[D]. 陈柔柔.四川外国语大学 2018
[7]《博雅汉语》与《HSK考试大纲》(2015版)话题对比分析[D]. 缪韦.四川师范大学 2018
[8]新HSK六级与《发展汉语》高级综合教材匹配度分析[D]. 冯玉清.西安外国语大学 2017
[9]新旧HSK大纲对比分析[D]. 王辉.兰州大学 2017
[10]对外汉语综合课教材词汇的对比研究[D]. 石南平.黑龙江大学 2017
本文编号:3105957
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