基于任务型教学法的特指问句相关综合课教学设计 ——以泰国磨艾职业技术学院为例

发布时间：2021-03-29 13:38

　　初级汉语综合课结合了听说读写多项技能的训练,其中特指问句相关课程在初级教学中占有很大比例,也是学习者在语言交际训练时使用频率最高的问答内容。在泰国,特指问句相关课程为培养学生的基础汉语交际能力起到了重要的作用。但是在汉语教学研究中,特指问句相关课程的教学设计却为数不多,学生们的语言能力也没有能达到教学目标。因此有必要根据特指问句相关课程的内容,选择合适的教学方法,设计出一套适合泰国职教初级水平学生,以促进学生交际能力的教学方案。论文主要采用文献研究、交际实践、调查分析法等。选取在泰国职教学校初级综合课中特指问句相关的时间,金钱为主题的三课作为研究对象,基于任务型教学法,结合多方面教学条件,对教学法应用在特指问句相关综合课程的可行性进行分析,对目前泰国学校中学生的汉语学习状况进行观察,结合了任务型教学法的原则、环节对汉语特指问句的相关课程中的教学目标,重点以及教学内容进行了研究分析,配合多种教学法进行任务设计,根据学生在课堂表现以及学生针对课程的满意程度的反馈,给予汉语教师在泰国初级汉语教学中更多建议。如:首先,选择适合泰国初级学习者的特指问句相关课程的内容。其次,基于任务教学法,学生能... 

【文章来源】：渤海大学辽宁省

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图3-2时间轴示意图

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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[2]基于任务型教学法的对外汉语初级听力课教学研究[D]. 朱姮祯.上海外国语大学 2017
[3]基于任务教学法的对外汉语初级听力课教学设计与研究[D]. 朱传芳.安徽大学 2017
[4]任务型教学法在对泰汉语词汇教学中的应用[D]. 章博闻.广西师范大学 2017
[5]任务型教学法在对外汉语中级阅读教学中的应用[D]. 杨文静.渤海大学 2016
[6]任务型教学法在对外汉语口语教学中的应用问题研究[D]. 吴庆.渤海大学 2016
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[9]泰国中学汉语选修课教学策略研究及教学设计[D]. 连越.陕西师范大学 2014
[10]泰国中学初级阶段汉语综合课教学策略研究[D]. 兰希.西安外国语大学 2014



本文编号：3107638