《汉语初级综合教程》编写研究

发布时间：2021-04-05 03:07

　　《汉语初级综合教程》是留学生本科汉语语言技能系列的综合课教材,目前对此套教材的研究并不多。本文将从语音、课文、生词、语法、练习五个方面对《汉语初级综合教程》进行考察,同时参考国内权威的对外汉语教材编写大纲,力求客观具体地呈现出教材各部分的编写情况,并针对教材中存在的不足,提出修订建议。通过研究发现本套教材具有其特有的编写理念和编写特点,编写和设计新颖创新,内容丰富,有利于提高初级阶段学生学习汉语的兴趣。同时教材中也存在一些不足:课文体裁各册分布不均;超纲词过多;部分生词英释不当,语法点的编排不科学等。针对教材中存在的问题,笔者提出了相应的修订建议,希望对今后教材的编写提供参考意见。 

【文章来源】：黑龙江大学黑龙江省

【文章页数】：67 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
第一章 《汉语初级综合教程》编写情况概述
    第一节 《汉语初级综合教程》的编写特点
        一、具有“内容丰富、风格多元”的编写特点
        二、具有“结构—功能—文化”相结合的编写特点
        三、具有“创新性、时代性”的编写特点
    第二节 《汉语初级综合教程》的编写体例
        一、语音编写体例介绍
        二、每课编写体例介绍
第二章 《汉语初级综合教程》的内容考察
    第一节 语音部分的考察
        一、声母的编写
        二、韵母的编写
        三、声调的编写
    第二节 课文部分的考察
        一、课文的话题
        二、课文的语体和体裁
        三、课文的难易度
    第三节 词汇部分的考察
        一、生词量
        二、生词等级
        三、生词注释
    第四节 语法点部分的考察
        一、语法点的数量、等级及类型统计
        二、语法点的讲解
    第五节 练习部分的考察
        一、练习题型
        二、练习题量
第三章 《汉语初级综合教程》编写的不足及修订建议
    第一节 语音编写的不足与修订建议
        一、语音编写的不足
        二、语音编写的修订建议
    第二节 课文编写的不足与修订建议
        一、课文编写的不足
        二、课文编写的修订建议
    第三节 词汇编写的不足与修订建议
        一、词汇编写的不足
        二、词汇编写的修订建议
    第四节 语法点编写的不足与修订建议
        一、语法点编写的不足
        二、语法点编写的修订建议
    第五节 练习编写的不足与修订建议
        一、练习编写的不足
        二、练习编写的修订建议
结语
参考文献
附录
致谢



本文编号：3119016