《HSK标准教程3》教材评价

发布时间：2021-04-08 14:19

　　本文选取了《HSK标准教程3》作为教材分析评价对象,从词汇、语法、话题和练习四个角度进行详细的剖析。并与《汉语水平考试大纲》和HSK三级真题进行对比,从教材内部进行分析而得出《HSK标准教程3》在词汇、语法、话题和练习的数量和内容上编排的较为合理,并较好的配合了《汉语水平考试大纲》和HSK三级真题。但教材在这几个方面的复现率、教材话题的选择、练习题型的设计有待进一步改善和提高。此外,通过对使用过《HSK标准教程3》的教师和学生进行问卷和访谈相结合的调查,从教学实践方面对教材进行分析。所得的调查结果与针对教材本身进行的评价基本一致。本文一共七个章节。绪论部分主要讲的是选题意义、研究方法、研究对象以及对研究对象的介绍。第一章主要介绍对外汉语教材评价的相关理论基础和前人的研究成果。第二章以《HSK标准教程3》为基础,从词汇量、词汇复现率和词汇复现间隔三个方面评价了教材的词汇。并分别与《汉语水平考试大纲》和HSK三级真题进行对比分析。第三章从语法数量、语法复现率、语法的注释与练习以及语法点的分布对教材进行评价。并与《大纲》和真题进行对比分析。第四章从话题选择和话题的编排与复现的角度对《HSK标... 

【文章来源】：海南师范大学海南省

【文章页数】：69 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
    0.1 选题背景及研究方法
    0.2 研究目的和研究意义
    0.3 研究对象
        0.3.1 教材简介
        0.3.2 《新汉语水平考试大纲》的介绍
        0.3.3 HSK考试介绍
第一章 对外汉语教材评价相关基础理论
    1.1 理论概述
    1.2 教材评估的含义和用途
    1.3 教材评估的原则
    1.4 教材评估的研究综述
        1.4.1 近10年国内有关教材评估的论文数量
        1.4.2 教材评估研究的现状和存在的问题
第二章 《HSK标准教程3》词汇评价
    2.1 《HSK标准教程3》词汇方面的分析
    2.2 《HSK标准教程3》词汇与《汉语水平考试大纲》词汇的对比分析
    2.3 《HSK标准教程3》词汇与HSK三级真题的词汇对比分析
    2.4 《HSK标准教程3》词汇方面的小结
第三章 《HSK标准教程3》语法评价
    3.1 《HSK标准教程3》语法方面的分析
    3.2 《HSK标准教程3》语法与《汉语水平考试大纲》语法的对比分析
    3.3《HSK标准教程 3》语法与HSK三级真题语法对比分析
    3.4 《HSK标准教程3》语法方面的小结
第四章 《HSK标准教程3》话题评价
    4.1 《HSK标准教程3》话题方面的分析
    4.2 《HSK标准教程3》话题与《汉语水平考试大纲》话题对比分析
    4.3 《HSK标准教程3》话题与HSK三级真题话题对比分析
    4.4 《HSK标准教程3》话题方面的小结
第五章 《HSK标准教程3》练习评价
    5.1 练习的量
    5.2 练习的题型
    5.3 练习的内容
    5.4 《HSK标准教程3》练习评价的小结
第六章 《HSK标准教程3》教学实践评价
    6.1 调查对象与调查方式
    6.2 调查的内容
    6.3 调查结果与讨论
    6.4 小结
第七章 余论
    7.1 对《HSK标准教程3》的评价总结
    7.2 对编写教材的建议及启示
参考文献
附录
攻读硕士学位期间取得的研究成果
致谢
附件


【参考文献】：
期刊论文
[1]《HSK标准教程》系列教材的编写理念与实践[J]. 姜丽萍.  国际汉语教学研究. 2015(02)
[2]初级汉语综合课教材词汇的频率与复现[J]. 王玉响,刘娅莉.  华文教学与研究. 2013(04)
[3]新汉语水平考试HSK的变革与汉语国际传播[J]. 李萍.  国际汉语教育. 2012(02)
[4]话题分析模块及七套海外汉语教材的话题分析[J]. 苏新春,唐师瑶,周娟,王玉刚.  江西科技师范学院学报. 2011(06)
[5]对外汉语初级精读课教材练习的设计探讨[J]. 刘少华,张传立,张如梅.  大理学院学报. 2011(11)
[6]《汉语教程》生词复现情况统计及分析[J]. 王淼.  江西科技师范学院学报. 2011(03)
[7]试论对外汉语教材的评估与使用[J]. 魏红.  沙洋师范高等专科学校学报. 2009(01)
[8]艾宾浩斯遗忘曲线在单词记忆中的应用[J]. 冯凌,孟强,李文凤.  成都航空职业技术学院学报. 2007(03)
[9]对外汉语词汇大纲与两种教材词汇状况的对比研究[J]. 苏新春.  语言文字应用. 2006(02)
[10]基础汉语教材编写中语法点的复现问题[J]. 刘若云.  中山大学学报论丛. 2004(01)

硕士论文
[1]《汉语会话301句》教材分析[D]. 奉琳.华中科技大学 2015
[2]海外华语教材词汇分析研究[D]. 蔡丽.暨南大学 2002



本文编号：3125714