初级对外汉语课堂媒介语使用情况调查研究

发布时间：2021-04-29 00:45

　　在对外汉语教学中,媒介语作为不可忽视的一部分,近年来受到越来越多专家学者的重视。而媒介语在对外汉语课堂教学过程中的使用原则和策略尤其值得深入探讨。本论文以在沈阳城市学院实习的调研为依托,在进行课堂观察和对媒介语使用情况学生问卷调查的基础上,从主观和客观的角度对沈阳城市学院对外汉语教学媒介语使用现状进行调查研究,分析在对外汉语教学初级阶段课堂不同环节中媒介语使用的程度和差异。结合针对教师媒介语使用情况的学生态度调查,总结学生的意愿与需求,论证媒介语使用的必要性,进而提出具有可行性的教学建议。本文共分为五个部分。第一部分为绪论,主要是对选题背景与研究意义、国内外研究现状、媒介语的界定、研究方法及理论基础进行介绍。第二部分介绍了沈阳城市学院教师及学生的基本信息,并对媒介语课堂使用情况进行信息整理。首先,分别对沈阳城市学院的学生和教师情况进行汇总,考察留学生的国别、年纪、汉语水平和英语水平;教师的教龄、专业、英语水平等。其次,通过课堂录音的方法,对课堂导入环节、讲解环节和练习环节三部分进行记录,并选择有代表性的片段进行描述。最后,从主观的角度总结课堂观察的结果并进行比较分析媒介语使用的特点。第... 

【文章来源】：沈阳大学辽宁省

【文章页数】：71 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 选题背景与研究意义
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 国内研究现状
        1.2.2 国外研究现状
    1.3 研究方法及研究思路
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 研究思路
    1.4 理论基础
        1.4.1 克拉申语言习得理论
        1.4.2 拉多对比分析假说
    1.5 媒介语的界定
第2章 媒介语使用教学情况分析
    2.1 调查对象基本情况分析
        2.1.1 学生情况分析
        2.1.2 教师情况分析
    2.2 对外汉语课堂媒介语使用情况实例分析
        2.2.1 导入环节媒介语的使用
        2.2.2 讲解环节媒介语的使用
        2.2.3 课堂练习环节媒介语的使用
    2.3 课堂观察结果及比较分析
        2.3.1 不同教学环节媒介语使用情况差异
        2.3.2 差异产生的原因分析
第3章 媒介语使用情况与学生态度调查与分析
    3.1 调查问卷的设计与实施
    3.2 调查问卷的分析与总结
        3.2.1 媒介语使用情况学生问卷分析
        3.2.2 媒介语使用情况学生态度分析
        3.2.3 调查问卷情况总结
第4章 媒介语使用的教学反思与建议
    4.1 媒介语使用的教学反思
    4.2 媒介语使用的教学建议
        4.2.1 课堂环节
        4.2.2 教学内容
        4.2.3 使用原则
        4.2.4 教师媒介语能力水平
第5章 结论
参考文献
附录A
附录B
在学期间研究成果
致谢



本文编号：3166499