上海师范大学留学生本科“商务汉语”方向课程设置研究与改进建议
发布时间:2021-08-03 20:19
“一带一路”倡议把沿线各国营造成了一个互惠互利的共同体,在这一倡议的指引下,大量外国人迫切地想在中国进行贸易投资和商业往来。而上海位于中国大陆海岸线中部的长江口,作为中国的国际经济、金融、贸易、航运、科技创新中心,著名的国际大都市,更是吸引着大批外国人士前来从事商务活动。外国人想要在中国进行经济活动就必须掌握中国的语言,尤其是商务方面的语言。随着来华沪经商人士的不断增多,商务汉语的学习需求也不断增加,商务汉语方向课程设置的研究也应该越来越多,这样才能更好地指导商务汉语教学。本文以上海在汉语国际教育方面各有特色的三所高校——华东师范大学、东华大学和上海师范大学为例,对其对外汉语学院“商务汉语”方向的课程设置情况进行了全面的考察;从课程设置满意度、教材、教师和教学、毕业规划和毕业要求这五个方面对三校“商务汉语”方向的本科留学生和教师进行了问卷调查与访谈,根据调查结果将三所高校的“商务汉语”方向课程设置进行了对比分析,期望为上海师范大学对外汉语学院“商务汉语”方向的课程设置提供一些可供参考的改进建议。本文共分为五部分,第一部分为绪论,介绍了选题缘由和意义、研究现状以及研究思路和方法。第二部分...
【文章来源】:上海师范大学上海市
【文章页数】:107 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
上海师范大学学习者商务汉语学习动机分布图(秋季班)
上海师范大学硕士学位论文第三章对三所高校留学生本科“商务汉语”方向师生的调查与访谈29图3.13东华学习者不满意课程统计图图3.14上师大学习者不满意课程比例图(秋季班)
上海师范大学硕士学位论文第三章对三所高校留学生本科“商务汉语”方向师生的调查与访谈31图3.16华师大学习者商务汉语学习中较难部分统计图图3.17东华学习者商务汉语学习中较难部分统计图
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于案例教学法的国际商务汉语师资培训模式探究[J]. 周红. 国际汉语教育(中英文). 2017(02)
[2]商务汉语教材编写中存在的问题与对策[J]. 胡霞. 科技与出版. 2014(09)
[3]留学生汉语课程设置调查及分析——以重庆邮电大学为例[J]. 范媛媛,张叙. 课程教育研究. 2013(33)
[4]关于国际汉语教学“本土化”与“普适性”教材的理论探讨[J]. 吴应辉. 语言文字应用. 2013(03)
[5]马来西亚四所高校汉语教学课程设置调查研究[J]. 叶婷婷. 国际汉语教育. 2012(01)
[6]商务汉语师资培养探讨[J]. 韩沛玲. 山西师大学报(社会科学版). 2012(04)
[7]商务汉语教学的若干问题与多元对策[J]. 莫若华. 广东技术师范学院学报. 2012(01)
[8]案例教学法在商务汉语教学中的应用[J]. 苗欣. 中国科技信息. 2011(07)
[9]汉语国际教育“三教”问题的核心与基础[J]. 崔希亮. 世界汉语教学. 2010(01)
[10]谈课堂游戏在对外汉语教学中的有效应用[J]. 刘亚琪. 海外华文教育. 2009(03)
硕士论文
[1]来华留学生汉语国际教育(本科)专业课程设置研究[D]. 左云.海南师范大学 2014
[2]埃及开罗大学孔子学院商务汉语课程设置研究[D]. 小虎(Islam Hamed M.M.B).山东师范大学 2014
[3]蒙古高校学生及社会人士商务汉语学习需求调研及教学启示[D]. 甘蒂玛.山东大学 2013
[4]来华韩国留学生商务汉语学习需求调查与分析[D]. 权执.复旦大学 2013
[5]商务汉语教材建设问题研究[D]. 吴洁.中国海洋大学 2012
[6]基于任务的泰国大学商务汉语教学设计[D]. 华晓晓.山东大学 2012
[7]泰国商务汉语教学研究[D]. 韩凤明.浙江大学 2012
[8]在杭高校对外汉语(暨汉语国际教育)专业本科课程设置对比研究[D]. 陆崔崔.浙江大学 2012
[9]在华日韩人士商务汉语学习需求分析[D]. 徐佩.南京师范大学 2011
[10]商务汉语口语教学中情景教学的应用研究[D]. 邓滋栎.西南大学 2011
本文编号:3320268
【文章来源】:上海师范大学上海市
【文章页数】:107 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
上海师范大学学习者商务汉语学习动机分布图(秋季班)
上海师范大学硕士学位论文第三章对三所高校留学生本科“商务汉语”方向师生的调查与访谈29图3.13东华学习者不满意课程统计图图3.14上师大学习者不满意课程比例图(秋季班)
上海师范大学硕士学位论文第三章对三所高校留学生本科“商务汉语”方向师生的调查与访谈31图3.16华师大学习者商务汉语学习中较难部分统计图图3.17东华学习者商务汉语学习中较难部分统计图
【参考文献】:
期刊论文
[1]基于案例教学法的国际商务汉语师资培训模式探究[J]. 周红. 国际汉语教育(中英文). 2017(02)
[2]商务汉语教材编写中存在的问题与对策[J]. 胡霞. 科技与出版. 2014(09)
[3]留学生汉语课程设置调查及分析——以重庆邮电大学为例[J]. 范媛媛,张叙. 课程教育研究. 2013(33)
[4]关于国际汉语教学“本土化”与“普适性”教材的理论探讨[J]. 吴应辉. 语言文字应用. 2013(03)
[5]马来西亚四所高校汉语教学课程设置调查研究[J]. 叶婷婷. 国际汉语教育. 2012(01)
[6]商务汉语师资培养探讨[J]. 韩沛玲. 山西师大学报(社会科学版). 2012(04)
[7]商务汉语教学的若干问题与多元对策[J]. 莫若华. 广东技术师范学院学报. 2012(01)
[8]案例教学法在商务汉语教学中的应用[J]. 苗欣. 中国科技信息. 2011(07)
[9]汉语国际教育“三教”问题的核心与基础[J]. 崔希亮. 世界汉语教学. 2010(01)
[10]谈课堂游戏在对外汉语教学中的有效应用[J]. 刘亚琪. 海外华文教育. 2009(03)
硕士论文
[1]来华留学生汉语国际教育(本科)专业课程设置研究[D]. 左云.海南师范大学 2014
[2]埃及开罗大学孔子学院商务汉语课程设置研究[D]. 小虎(Islam Hamed M.M.B).山东师范大学 2014
[3]蒙古高校学生及社会人士商务汉语学习需求调研及教学启示[D]. 甘蒂玛.山东大学 2013
[4]来华韩国留学生商务汉语学习需求调查与分析[D]. 权执.复旦大学 2013
[5]商务汉语教材建设问题研究[D]. 吴洁.中国海洋大学 2012
[6]基于任务的泰国大学商务汉语教学设计[D]. 华晓晓.山东大学 2012
[7]泰国商务汉语教学研究[D]. 韩凤明.浙江大学 2012
[8]在杭高校对外汉语(暨汉语国际教育)专业本科课程设置对比研究[D]. 陆崔崔.浙江大学 2012
[9]在华日韩人士商务汉语学习需求分析[D]. 徐佩.南京师范大学 2011
[10]商务汉语口语教学中情景教学的应用研究[D]. 邓滋栎.西南大学 2011
本文编号:3320268
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