欧美留学生并列连词“和”“与”“跟”“同”的习得研究
发布时间：2021-08-03 21:13
在现代汉语中,四个连词“和”、“与”、“跟”、“同”使用范围广,使用频率高,是对外汉语教学里需要重点掌握的虚词。但是它们又是典型的介连兼类易混词,表义丰富、用法复杂,是对外汉语教学很难掌握的虚词,《新汉语水平大纲》明确将它们列为最难辨析的高频虚词之一。“和”、“与”、“跟”、“同”的共同点是都有介词与连词功能,本文只讨论它们的连词用法,为了行文的方便,以下将这四个连词简称“和”类并列连词。由于英语与汉语在连词的来源与用法上存在的系统性差异,欧美留学生在习得“和”类并列连词时存在很大困难,特别容易产生偏误。本文拟基于北语HSK动态作文语料库对欧美留学生习得“和”类并列连词的情况进行系统地考察与分析,文章首先结合语法学界的研究成果,从语义、句法、语用等方面对“和”类并列连词及其在英语中的对译词与易混词做对比分析,为后续讨论打下基础;然后基于欧美留学生的中介语语料,深入分析欧美留学生习得“和”类并列连词的偏误类型,并分析产生偏误的原因,并尝试针对“和”类并列连词的教学提出具体的教学建议。通过对近17万余字语料进行调查,本文共收集到“和”类并列连词的偏误用例126例,在借鉴前人研究的基础上,我...
【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：99 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图４．１用“和”说句子??老师：马克，你看到了什么？??马克：作业本、笔和钥匙
项士学位论文??ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??结合图片创设情景，先请学生给每幅图造一个英语句子，要求用上“ａｎｄ”，再??请学生说出对应的汉语句子，然后以小组为单位让他们分析并讨论对应的汉语句子??是否正确，最后教师再补充。比如：并列连词“和”与“ａｎｄ”都可以连接两个并??列的名词、形容词或动词，但是“ａｎｄ”可以连接分句和句子，而“和”却没有这??个功能，因此“和”在句中可以出现的位置也不能与“ａｎｄ”等同。最后，再以表??格的形式呈现出来，通过直观的方式让学生去归纳出整理归纳。详情如下：??１變??图４．?２书包和书包里面的物品??（１）?ａ．Ｔｈｅｒｅ?ａｒｅ?Ｃｈｉｎｅｓｅ?ｂｏｏｋｓ、ｅｘｅｒｃｉｓｅ?ｂｏｏｋｓ?ａｎｄ?ａ?ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ?ｉｎ?ｍｙ?ｓｃｈｏｏｌｂａｇ，??ｂ．我的书包里有汉语书、练习本和一本词典。??ｉ蠢??图４．?３男孩散步与游泳??（２）?ａ．Ｈｅ?ｌｉｋｅｓ?ｔｏ?ｓｗｉｍｍｉｎｇ?ａｎｄ?ｗａｌｋｉｎｇ．??ｂ．他喜欢游泳租散步。??６４??
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【参考文献】：
期刊论文
[1]英语母语学习者汉语连词习得过程研究[J]. 王亚茹. 现代语文(语言研究版). 2017(08)
[2]英语国家学生汉语连词“和”的偏误分析[J]. 高霞. 大理大学学报. 2016(07)
[3]英、日母语者汉语连词“和”的偏误分析[J]. 高霞. 楚雄师范学院学报. 2016(02)
[4]“和”“与”的对比研究及偏误分析[J]. 项雯彬. 湖北师范学院学报(哲学社会科学版). 2015(02)
[5]基于语料库的“和、与、同、跟”使用分布考察[J]. 李艳娇,杨尔弘. 语言教学与研究. 2014(03)
[6]现代汉语中介连兼类词“和”跟“与”的比较[J]. 吕娜. 长春工业大学学报(社会科学版). 2013(03)
[7]汉语连—介词的来源及其语法化的路径和类型[J]. 江蓝生. 中国语文. 2012(04)
[8]论并列连词“和,跟,同,与,及,以及”的表义功能[J]. 何振生. 语文学刊. 2010(19)
[9]并列连词来源探析[J]. 张莹. 宁夏大学学报(人文社会科学版). 2010(02)
[10]初级水平留学生并列连词“和”使用偏误分析[J]. 谭芳芳,刘冬青. 濮阳职业技术学院学报. 2009(05)
博士论文
[1]俄语母语者汉语并列连词学习偏误研究[D]. ZAVERTAILO KATERYNA（郑紫帆）.武汉大学 2017
[2]汉英典型复标比喻结构研究[D]. 张友文.华中师范大学 2014
硕士论文
[1]留学生连词“和”“与”“及”“以及”习得情况的偏误分析[D]. 高轲.郑州大学 2018
[2]厄瓜多尔学生连词“和” “并” “而”偏误分析及教学建议[D]. 王珍珍.上海外国语大学 2018
[3]英美留学生习得汉语连词“和”的偏误分析[D]. 黄金桥.黑龙江大学 2016
[4]留学生习得单音节并列连词的偏误分析[D]. 杨小丹.黑龙江大学 2015
[5]“和、同、跟、与”的语法分工和使用的层化[D]. 陈芳.暨南大学 2013
[6]对外汉语并列连词教学初探[D]. 丁嘉懿.苏州大学 2012
[7]对外汉语教学中的连词教学现状及对策[D]. 柳茜.西北师范大学 2011
[8]基于中介语语料库的联合关系连词偏误分析[D]. 张丹.上海师范大学 2010
[9]泰国华校中小学生学习汉语并列连词偏误研究[D]. 李月侠.陕西师范大学 2009
[10]面向初中级阶段留学生的联合连词教学[D]. 张丽.华中科技大学 2008
本文编号：3320347
【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：99 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
图４．１用“和”说句子??老师：马克，你看到了什么？??马克：作业本、笔和钥匙
项士学位论文??ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??结合图片创设情景，先请学生给每幅图造一个英语句子，要求用上“ａｎｄ”，再??请学生说出对应的汉语句子，然后以小组为单位让他们分析并讨论对应的汉语句子??是否正确，最后教师再补充。比如：并列连词“和”与“ａｎｄ”都可以连接两个并??列的名词、形容词或动词，但是“ａｎｄ”可以连接分句和句子，而“和”却没有这??个功能，因此“和”在句中可以出现的位置也不能与“ａｎｄ”等同。最后，再以表??格的形式呈现出来，通过直观的方式让学生去归纳出整理归纳。详情如下：??１變??图４．?２书包和书包里面的物品??（１）?ａ．Ｔｈｅｒｅ?ａｒｅ?Ｃｈｉｎｅｓｅ?ｂｏｏｋｓ、ｅｘｅｒｃｉｓｅ?ｂｏｏｋｓ?ａｎｄ?ａ?ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ?ｉｎ?ｍｙ?ｓｃｈｏｏｌｂａｇ，??ｂ．我的书包里有汉语书、练习本和一本词典。??ｉ蠢??图４．?３男孩散步与游泳??（２）?ａ．Ｈｅ?ｌｉｋｅｓ?ｔｏ?ｓｗｉｍｍｉｎｇ?ａｎｄ?ｗａｌｋｉｎｇ．??ｂ．他喜欢游泳租散步。??６４??
项士学位论文??ＭＡＳＴＥＲ＇Ｓ?ＴＨＥＳＩＳ??结合图片创设情景，先请学生给每幅图造一个英语句子，要求用上“ａｎｄ”，再??请学生说出对应的汉语句子，然后以小组为单位让他们分析并讨论对应的汉语句子??是否正确，最后教师再补充。比如：并列连词“和”与“ａｎｄ”都可以连接两个并??列的名词、形容词或动词，但是“ａｎｄ”可以连接分句和句子，而“和”却没有这??个功能，因此“和”在句中可以出现的位置也不能与“ａｎｄ”等同。最后，再以表??格的形式呈现出来，通过直观的方式让学生去归纳出整理归纳。详情如下：??１變??图４．?２书包和书包里面的物品??（１）?ａ．Ｔｈｅｒｅ?ａｒｅ?Ｃｈｉｎｅｓｅ?ｂｏｏｋｓ、ｅｘｅｒｃｉｓｅ?ｂｏｏｋｓ?ａｎｄ?ａ?ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ?ｉｎ?ｍｙ?ｓｃｈｏｏｌｂａｇ，??ｂ．我的书包里有汉语书、练习本和一本词典。??ｉ蠢??图４．?３男孩散步与游泳??（２）?ａ．Ｈｅ?ｌｉｋｅｓ?ｔｏ?ｓｗｉｍｍｉｎｇ?ａｎｄ?ｗａｌｋｉｎｇ．??ｂ．他喜欢游泳租散步。??６４??
【参考文献】：
期刊论文
[1]英语母语学习者汉语连词习得过程研究[J]. 王亚茹. 现代语文(语言研究版). 2017(08)
[2]英语国家学生汉语连词“和”的偏误分析[J]. 高霞. 大理大学学报. 2016(07)
[3]英、日母语者汉语连词“和”的偏误分析[J]. 高霞. 楚雄师范学院学报. 2016(02)
[4]“和”“与”的对比研究及偏误分析[J]. 项雯彬. 湖北师范学院学报(哲学社会科学版). 2015(02)
[5]基于语料库的“和、与、同、跟”使用分布考察[J]. 李艳娇,杨尔弘. 语言教学与研究. 2014(03)
[6]现代汉语中介连兼类词“和”跟“与”的比较[J]. 吕娜. 长春工业大学学报(社会科学版). 2013(03)
[7]汉语连—介词的来源及其语法化的路径和类型[J]. 江蓝生. 中国语文. 2012(04)
[8]论并列连词“和,跟,同,与,及,以及”的表义功能[J]. 何振生. 语文学刊. 2010(19)
[9]并列连词来源探析[J]. 张莹. 宁夏大学学报(人文社会科学版). 2010(02)
[10]初级水平留学生并列连词“和”使用偏误分析[J]. 谭芳芳,刘冬青. 濮阳职业技术学院学报. 2009(05)
博士论文
[1]俄语母语者汉语并列连词学习偏误研究[D]. ZAVERTAILO KATERYNA（郑紫帆）.武汉大学 2017
[2]汉英典型复标比喻结构研究[D]. 张友文.华中师范大学 2014
硕士论文
[1]留学生连词“和”“与”“及”“以及”习得情况的偏误分析[D]. 高轲.郑州大学 2018
[2]厄瓜多尔学生连词“和” “并” “而”偏误分析及教学建议[D]. 王珍珍.上海外国语大学 2018
[3]英美留学生习得汉语连词“和”的偏误分析[D]. 黄金桥.黑龙江大学 2016
[4]留学生习得单音节并列连词的偏误分析[D]. 杨小丹.黑龙江大学 2015
[5]“和、同、跟、与”的语法分工和使用的层化[D]. 陈芳.暨南大学 2013
[6]对外汉语并列连词教学初探[D]. 丁嘉懿.苏州大学 2012
[7]对外汉语教学中的连词教学现状及对策[D]. 柳茜.西北师范大学 2011
[8]基于中介语语料库的联合关系连词偏误分析[D]. 张丹.上海师范大学 2010
[9]泰国华校中小学生学习汉语并列连词偏误研究[D]. 李月侠.陕西师范大学 2009
[10]面向初中级阶段留学生的联合连词教学[D]. 张丽.华中科技大学 2008
本文编号：3320347
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