对外汉语教学中的网络流行语探析——以2018年度网络流行语为例

发布时间：2021-08-04 14:30

　　年度网络流行语具有时段性,反映了本年度网络热词泛化情况,对网络流行语的研究具有很大的语言学和社会学价值。本文以国家语委发布的"2018年度十大网络流行语"为研究对象,采用阐释法,对2018年度网络流行语形成和使用情况和对汉语二语教学的启示进行研究。以便拓展和丰富网络流行语在二语教学领域中的研究。 

【文章来源】：汉字文化. 2019,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、2018年度网络流行语的表现形式
二、对外汉语网络流行语教学
    (一) 母语背景不同, 切入点不同
    (二) 水平不同, 重难点不同
    (三) 网络流行语特点不同, 方法不同
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]对外汉语课堂中网络流行语的渗透[J]. 王芳.  语文学刊. 2013(09)
[2]语言规范化的基本原则及策略[J]. 施春宏.  汉语学报. 2009(02)
[3]汉语新词语和对外汉语教学[J]. 汤志祥.  语言教学与研究. 2002(02)



本文编号：3321864