泰国清莱地区高等学校汉字教学与社区汉字运用研究

发布时间：2021-09-28 10:22

　　随着中国综合国力的提升,作为综合国力有机组成部分的汉语也正朝着国际化方向发展,越来越多的人对汉语产生兴趣,开始学习汉语。在此背景下,汉语教学事业不断深入发展。汉字,作为汉语本体之一,承载着中华几千年的文化,同样也是对外汉语教学的重点与难点,对于提升学习者的汉语水平有着举足轻重的作用,同时在海外汉语文化建设中也起着重要作用。本文共分为四个部分:第一部分为绪论,主要介绍选题背景、梳理研究现状、阐述研究目的及意义、研究对象、研究方法和研究内容。第二部分为清莱皇家大学汉字教学情况调查分析,主要搜集整理汉语学习者的汉字偏误语料,通过问卷调查发现清莱皇家大学汉字教与学过程中存在的问题。针对目前清莱皇家大学汉字教学中存在的问题,从内因和外因两个角度分析汉语学习者产生汉字偏误的原因。最后,根据实际教学情况有针对性地提出了八条策略,以期有效解决清莱皇家大学汉字教学中存在的问题,提高高等学校汉字教学水平。第三部分为社区汉字运用研究,笔者进一步将研究视角延伸至社区,对社区汉字运用偏误情况进行研究。首先,对当地社区的汉字使用情况进行调查,搜集社区汉字使用总体情况的资料并拍照保存,接下来对搜集到的语料进行分类整... 

【文章来源】：兰州大学甘肃省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：86 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

学生为酒店所做的标语警示

学生制作的中文菜单

老板1和老板5的菜单

【参考文献】：
期刊论文
[1]社会用字中错别字现象的调查与解决[J]. 孙新运.  教育观察(上半月). 2015(08)
[2]上下文语境对留学生汉字书写偏误的影响因素分析[J]. 张瑞朋.  语言教学与研究. 2015(05)
[3]60年对外汉字教学研究之研究（上）[J]. 施正宇,吕文杰,范佳燕,房磊.  云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2015(01)
[4]扎根理论在中国教育研究中的运用探索[J]. 陈向明.  北京大学教育评论. 2015(01)
[5]论欧美学生的汉字认知与汉字应用[J]. 史迹.  西南交通大学学报(社会科学版). 2012(02)
[6]文字学理论在对外汉字教学中的应用[J]. 洪飏,孙丽.  辽宁工业大学学报(社会科学版). 2010(05)
[7]留学生高级班汉字课汉字知识教学与教材编写研究[J]. 李香平.  语言教学与研究. 2008(04)
[8]汉语信息加工及其认知神经机制的研究——20年研究工作的回顾[J]. 彭聃龄.  当代语言学. 2004(04)
[9]非汉字文化圈留学生汉字偏误“镜像错位”析[J]. 原新梅.  河南社会科学. 2003(06)
[10]从汉字识别谈汉字与汉字认知的综合研究[J]. 万业馨.  语言教学与研究. 2003(02)

博士论文
[1]对外汉语教师素质研究[D]. 王晓音.陕西师范大学 2013

硕士论文
[1]留学生汉字易混部件及教学策略研究[D]. 潘若云.扬州大学 2018
[2]美国中高级阶段学生汉字书写偏误分析[D]. 宋超.云南大学 2018
[3]普吉皇家大学初级汉语汉字教学研究[D]. 蔡碧雪（Arpaporn Suthirak）.厦门大学 2017
[4]对泰本土学生汉字教学策略研究[D]. 莫梦舒.广西大学 2017
[5]泰国汉字教学现状调查及教学对策研究[D]. 王晶.河北师范大学 2017
[6]对外汉语中高级阶段汉字书写教学研究[D]. 冯实.重庆师范大学 2017
[7]对泰汉字教学现状调查与研究[D]. 李孝琦.渤海大学 2016
[8]泰国中学生汉字书写偏误分析[D]. 陈彩虹.云南师范大学 2016
[9]对外汉语汉字教学研究综述[D]. 张传音.华中科技大学 2015
[10]现代汉字笔画的特点和对外汉字教学研究[D]. 杨善蕙.扬州大学 2014



本文编号：3411726