对外汉语教学中文化导入的方法探析

发布时间：2021-09-29 19:55

　　"汉语热"兴起于20世纪80年代,随后人们关于对外汉语教学中语言教学与文化教学的关系展开了深入研究与讨论,并于90年代达成共识,即二者是密不可分、相辅相成的。在对语言教学与文化教学的相关研究中,文化导入的原则与方法一直是人们研究的重点。 

【文章来源】：汉字文化. 2019,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、对外汉语教学中的文化定义
二、对外汉语教学中文化导入的原则
三、对外汉语教学中文化导入的方法
    (一) 注解法
    (二) 融合法
    (三) 实践法
    (四) 对比分析法
    (五) 专门讲解法
    (六) 文化渗透法


【参考文献】：
硕士论文
[1]德国中学汉语教材中文化因素的调查研究[D]. 杨盼.上海外国语大学 2018
[2]新西兰中小学汉语课堂文化导入情况研究[D]. 方菲.南京师范大学 2014
[3]对外汉语成语教学的文化导入研究[D]. 徐震.浙江大学 2013
[4]印尼对外汉语教学文化导入初探[D]. 杜文娣.重庆大学 2013



本文编号：3414372