对外汉语中同形同音词的教学研究

发布时间：2021-12-17 12:44

　　同形同音词是对外汉语词汇教学的难点。通过对同形同音词形、音、义三个层面的分析,对外汉语同形同音词教学中除了词义引申产生的同形同音现象之外,还应重视词语字形的繁简演变、异体关系,以及词语形音的通假关系、假借关系等现象。关于同形同音词的词义教学应重视对词义与语素义的关系分析,语素义的不同组合关系影响着词语的整体意义。 

【文章来源】：汉字文化. 2020,(17)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、引言
二、同形同音词教学中的字形关系分析
三、同形同音词教学中的通假与假借现象分析
四、同形同音词教学中的语素义分析
五、小结


【参考文献】：
硕士论文
[1]对外汉语教学中的同形同音词研究[D]. 高层层.安徽大学 2018



本文编号：3540148