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第十七届“汉语桥”“过桥”比赛中的口语词汇偏误分析

发布时间:2021-12-23 16:48
  近年来,随着我国经济的高速增长和国际地位的显著提高,“汉语桥”系列节目如火如荼的发展起来。第十七届“汉语桥”世界大学生中文比赛“过桥比赛”有全球118个国家、141个赛区的152位大学生参加,涵盖地区极为广泛,出现的口语词汇偏误也呈现出多样化的形式。词汇作为语言中的建筑材料,在对外汉语教学中具有重要地位。汉语学习者只有将词汇学好,才能为今后的学习打下良好基础。偏误分析在二语习得中具有重要意义,通过偏误分析,可以提前预测偏误,及时纠正偏误,有效改善偏误。为了让汉语学习者更好的掌握汉语词汇,预防和减少偏误,本文对第十七届“汉语桥”世界大学生中文比赛“过桥比赛”中选手出现的口语词汇偏误进行了偏误分析。本文将收集到的口语词汇偏误分为以下几类:动词、助词、形容词和副词、代词、连词、数量词、名词、介词,又分别从误加、误代、遗漏、错序四个主要方面对以上几类词的偏误展开分析。经分析,偏误产生的主要原因在于以下几方面:情感因素,包括动机、性格和焦虑;学习策略,主要包括母语负迁移和目的语知识负迁移;交际策略,主要包括简化,检索中的重复;汉语语言环境的缺乏。在基本掌握了选手的口语词汇偏误类型和偏误成因后,笔... 

【文章来源】:西安建筑科技大学陕西省

【文章页数】:62 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

第十七届“汉语桥”“过桥”比赛中的口语词汇偏误分析


第十七届“汉语桥”“过桥比赛”中的主要词汇偏误统计

【参考文献】:
期刊论文
[1]汉语友谊桥 心灵交响曲——评第十届“汉语桥”世界大学生中文比赛[J]. 周玲,李耀武.  当代电视. 2011(10)
[2]暗示与企业文化[J]. 肖坦.  中外企业文化. 2011(05)
[3]语法偏误分析二题[J]. 李大忠.  中国人民大学学报. 1995(04)
[4]外国人学汉语的语法偏误分析[J]. 鲁健骥.  语言教学与研究. 1994(01)

硕士论文
[1]中高级阶段韩国学生汉语词汇使用偏误分析[D]. 千相贤(CHUNSANGHYUN).大连外国语大学 2019
[2]泰国大学生汉语写作偏误研究[D]. 陈欣.四川师范大学 2019
[3]维吾尔族初级水平汉语学习者词汇偏误研究[D]. 冯晓燕.上海外国语大学 2019
[4]初级阶段留学生汉语词汇习得偏误分析[D]. 周和伟.长江大学 2018
[5]对外汉语教学中汉语语篇代词回指研究[D]. 宋翠萍.山东师范大学 2018
[6]基于《世界青年说》第一季语料的汉语学习者口语词汇偏误分析[D]. 王丹凤.青岛大学 2018
[7]印尼学生学习“这/那”+量词+名词结构的偏误分析[D]. 徐亚晨.南昌大学 2018
[8]乌兹别克斯坦中级汉语水平学习者典型口语偏误分析[D]. 刘蒙.暨南大学 2017
[9]基于口语语料库的留学生语篇衔接手段的偏误分析[D]. 吴莎.南京大学 2017
[10]第十五届“汉语桥”参赛选手口语偏误研究[D]. 章曦之.华中师范大学 2017



本文编号:3548831

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