针对汉语学习者低龄化现象的对外汉语教材研究

发布时间：2022-08-13 12:18

　　随着"一带一路"的发展,中国国际地位的日益提升,越来越多的国家将汉语纳入国民教育体系,这一现象引发了对外汉语教学界很多问题,从学习者的角度看,如今汉语学习者的年龄呈现出逐渐下降的趋势;从教师角度看,学生的年龄逐渐降低,汉语教学模式、教学方法也要做出调整;从教材的角度来说,教材的现状能否完全应对汉语学习者低龄化的情况。本分通过对汉语学习者低龄化的现状及中国面对这一现状所做出的调整进行分析,从而对汉语教材的编写提出几点意见和建议,希望对于日后汉语教材编写可以有一定的帮助。 

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【文章目录】：
一、汉语教材低龄化现状
二、对外汉语教材存在的问题
    (一)国别化不平衡
    (二)对教材的关注不足
    (三)儿童汉语读物过少
三、海外汉语传播及教材编写建议
    (一)增加汉语教材连贯性
    (二)增加有中国文化色彩的立体书的制作及推广
    (三)图书及教材编写需要儿童图书编辑辅助编写
    (四)教材与多媒体相结合
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]立体书纸艺设计探讨[J]. 张怡琛.  工业设计. 2019(06)
[2]国际汉语教材四十年发展概述[J]. 周小兵,张哲,孙荣,伍占凤.  国际汉语教育(中英文). 2018(04)
[3]海外汉语学习者低龄化的思考[J]. 李宇明.  世界汉语教学. 2018(03)
[4]汉语国际教育“当地化”的若干思考[J]. 李宇明,施春宏.  中国语文. 2017(02)
[5]从韩国儿童汉语教材的编写谈起[J]. 张德鑫.  天津外国语学院学报. 2002(02)

硕士论文
[1]日本动漫《海贼王》的跨文化传播研究[D]. 史红星.西南政法大学 2014



本文编号：3677021