建构主义学习理论在对外汉语中级口语教学中的应用

发布时间：2017-05-24 23:01

  本文关键词：建构主义学习理论在对外汉语中级口语教学中的应用，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：口语教学作为一门基础课在整个对外汉语教学中占有非常重要的地位，，对留学生有着强烈的实践意义，是学生从课堂学习走进生活应用的关键。因此，帮助他们高效率地提高口语能力是对外汉语口语教学的重要目标。建构主义学习理论强调在教师的辅助下以学生为中心，学生的学习是在其原有的知识结构和经验背景的基础上，通过情境、会话、协作及意义建构对新信息进行同化、顺应，进而建立起自己的认识和理解，是一个积极主动的建构过程，打破传统的以学生被动接受知识的学习方式。 本文具体探讨建构主义学习理论在中级口语课堂教学中的应用，以求提高学习者的口语能力。
【关键词】：建构主义学习理论 对外汉语教学 中级口语
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：H195.3
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 绪论8-9
• 第一章 建构主义学习观9-11
• 一、 溯源9
• 二、 建构主义学习观9-11
• 第二章 建构主义学习观在对外汉语口语教学中应用的优势11-15
• 一、 创设语言建构活动的情境，提高教学效率11
• 二、 多元评价，促进学习者主动建构，提高语言交际能力11-12
• 三、 改进教学方法，实现课堂教学的协作、互动12
• 四、 激发学生自主建构，发挥教师引导作用12-13
• 五、 运用现代信息技术，构建高效口语课堂13-15
• 第三章 以建构主义学习理论为指导的对外汉语口语教学15-29
• 一、 创设相关情境，激发学生兴趣16-20
• （一） 案例 116-17
• （二） 案例分析17
• （三） 案例 217-18
• （四） 案例分析18-20
• 二、 实现互动中的“协作”与“会话”20-23
• （一） 案例 321
• （二） 案例分析21-23
• 三、 “意义建构”，形成个性化交际风格23-25
• （一） 案例 424-25
• （二） 案例分析25
• 四、 多元评价方式25-26
• 五、 整合多种教学资源26-29
• （一） 口语课与其他学科整合27
• （二） 口语课与生活实际整合27
• （三） 口语课与现代教育技术整合27-29
• 结语29-31
• 参考文献31-33
• 后记33-34

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王丹;;游戏法在对外汉语口语教学中应用的探讨[J];成功(教育);2010年11期

2 孙瑞;交际能力理论与对外汉语口语教学[J];伊犁教育学院学报;2004年03期

3 李敬巍;薛婧婧;;对外汉语口语教学中“小句本位”理论初探[J];现代语文(语言研究版);2009年01期

4 王明珠;;对外汉语口语教学中的纠错问题[J];语文学刊;2010年08期

5 濮擎红;;对外汉语口语教学探析[J];现代语文(语言研究版);2009年08期

6 高婧洁;;合作学习在对外汉语口语教学中的应用及分析[J];现代企业教育;2008年24期

7 濮擎红;;对外汉语口语教学策略[J];华北电力大学学报(社会科学版);2009年04期

8 赵艳梅;;试析对外汉语高级口语教材中词语衍生义的理据性[J];文教资料;2007年21期

9 徐静薇;;对外汉语口语教学中的纠错技巧[J];科技信息;2009年23期

10 李艳萍;合作学习与汉语口语教学[J];新疆教育学院学报;2005年02期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 蒋丽;;浅谈对法汉语初级阶段口语教学[A];福建省外国语文学会2010年年会论文集[C];2010年

2 黄小平;;从电大英语专业口试看口语教学[A];福建省外国语文学会2002年会论文集[C];2002年

3 杨桂红;卢晓晔;;大学英语教学改革中的口语教学方案设计及应用[A];全国大学英语教学改革暨网络环境下外语教学学术研讨会论文集[C];2004年

4 王培;;话轮转换理论在口语教学中的应用[A];福建省外国语文学会2008年年会论文集[C];2008年

5 徐琳;;探究式口语教学在大学英语课堂中的应用[A];语言与文化研究（第九辑）[C];2011年

6 江珊;;建构主义理论与大学英语口语教学[A];福建省外国语文学会2008年年会论文集[C];2008年

7 龙宇飞;;论情感因素对口语教学的影响——黑龙江省高等教育学会“十五”规划课题研究报告[A];高教改革研究与实践（上册）——黑龙江省高等教育学会2003年学术年会论文集[C];2003年

8 赵迎春;;信息技术与英语口语教学的整合[A];2008无锡职教教师论坛论文集[C];2008年

9 金成珠;;大学英语口语教学设计与测试评估探索[A];语言与文化研究(第五辑)[C];2010年

10 杨润芬;;浅议非英语专业大学英语口语教学[A];语言与文化研究（第七辑）[C];2010年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 娄方剑　王升翠;如何在口语教学中渗透创新意识[N];黔西南日报;2011年

2 杜守山;浅谈口语教学[N];莱芜日报;2011年

3 宁陵县第二实验小学 郭霞;如何小学口语教学[N];学知报;2011年

4 ;口语教学光盘推陈出新[N];经济参考报;2000年

5 英山长冲高中 王精华;跟古代说客学说话[N];黄冈日报;2009年

6 山东省烟台市第十三中学 牟清华;我看中学英语的口语教学[N];中国教师报;2009年

7 记者 杨启蒙;涉外汉语培训悄然升温[N];信息时报;2003年

8 孙倚娜;应重视大学英语口语教学[N];光明日报;2003年

9 ;洋话连篇不是梦[N];中国信息报;2000年

10 刘菲;向对外汉语老师致敬[N];人民日报海外版;2011年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 黄晓颖;对外汉语有效教学研究[D];东北师范大学;2011年

2 王文龙;对外汉语初级阶段语块构建研究[D];北京大学;2013年

3 雷江华;听觉障碍学生唇读汉字语音识别的实验研究[D];华东师范大学;2006年

4 王美玲;对外汉语文化语用教学研究[D];陕西师范大学;2010年

5 郑佩芸;基于网络书面实时交流的大学英语口语拓展教学研究[D];上海外国语大学;2011年

6 邓杉杉;汉语作为第二语言教学案例研究[D];武汉大学;2011年

7 李芳兰;现代汉语语义韵的理论探索与习得研究[D];中央民族大学;2011年

8 张春新;《汉俄教学字典》：理论构建与编纂实践总结[D];黑龙江大学;2004年

9 李明洁;元认知和话语的链接结构[D];华东师范大学;2006年

10 李宇宏;现代汉语多义词词义引申认知研究[D];中央民族大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 陆野;对外汉语初级口语教学的情境创设策略及实践[D];华中师范大学;2011年

2 王盼盼;报告的效应：中国大学英语任务型口语教学[D];西南大学;2010年

3 龙俊灵;建构主义学习理论在对外汉语中级口语教学中的应用[D];河南大学;2013年

4 任紫玉;对外汉语初级阶段口语教学语境设计刍议[D];首都师范大学;2011年

5 解秀琴;口语教学中学生参与评价的研究[D];福建师范大学;2005年

6 庞汝琴;汉语口语教学的回顾与前瞻[D];华东师范大学;2006年

7 张艳;交互式口语教学与跨文化交际能力的提高[D];辽宁师范大学;2006年

8 陈媛;合作环境下的自主学习培养：基于口语课堂教学的实证研究[D];重庆大学;2004年

9 林白桦;活动教学法在高中英语口语教学中的运用[D];福建师范大学;2007年

10 吴楠;在口语教学中应用合作学习模式促进学生的动机[D];辽宁师范大学;2006年

  本文关键词：建构主义学习理论在对外汉语中级口语教学中的应用，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：392165