对外汉语教学中的新词新义教学研究

发布时间：2017-05-25 04:02

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【摘要】：自改革开放以来,中国发生了翻天覆地的变化,国内国外文化相互碰撞,彼此之间相互交融、相互渗透,新事物的出现,产生了一批反映时代变革的新词语,如雨后春笋般涌现。新词语是社会新生活的一种体现,能够很好反映社会的发展变化,科技的进步,时代的变迁,是社会生活的一面镜子。任何时期,任何方言都会出现新的词语。凡是为语言交际所需要的词语,都有一定的价值。研究新词新义具有很多意义。新词语的研究引起了很多学者的大量关注。相关词典、著作、论文以及文章不胜枚举。但遗憾的是,在对外汉语教学界,新词新义教学并未引起该有的关注。对外汉语教学中的新词新义教学研究相对滞后。 本文首先对新词新义进行了简单的概述,然后探讨了一下对外汉语教学中的新词新义教学的现状以及存在的问题。最后分别从大纲的制定、教材的编写以及课堂教学几个方面入手,针对汉语新词新义教学中存在的问题提出具有一定建设性的设想。本文认为应重视对外汉语教学中的新词新义教学,同时笔者也希望本文的研究能为日后的对外汉语新词新义教学提供一些帮助。
【关键词】：新词新义 词汇教学 对外汉语 策略与技巧
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2011
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 绪论8-18
• 第一节 汉语新词新义的界定8-10
• 第二节 研究的目的与意义10-11
• 第三节 研究的方法11-12
• 第四节 文献综述12-18
• 一、萌芽期12-13
• 二、初步发展期13-14
• 三、拓展期14
• 四、深入期14-18
• 第二章 汉语新词新义概述18-27
• 第一节 新词新义的特点18-21
• 一、应用领域广泛，覆盖面广，新陈代谢节奏快、周期短18-19
• 二、以名词性、动词性为主19
• 三、多音节词的数量不断增加19-20
• 四、缩略词、仿造词、外来语大量出现20-21
• 第二节 新词新义的产生途径21-25
• 一、新造词21-22
• 二、旧词新用22
• 三、专业术语的泛化22-23
• 四、吸收方言词23
• 五、吸收外来词23-24
• 六、创造缩略语24
• 七、网络术语及网络流行语24-25
• 第三节 新词新义产生原因25-27
• 一、客观原因25
• 二、主观原因25-27
• 第三章 对外汉语中的词汇教学27-33
• 第一节 词汇在对外汉语教学中的重要地位27-28
• 第二节 对外汉语词汇教学法的研究成果28-29
• 一、网络化教学法28
• 二、利用配价理论进行教学28
• 三、“字本位”教学法28-29
• 四、“输入——输出”模式教学法29
• 第三节 对外汉语词汇教学的课堂教学方法和技巧29-32
• 一、利用实物、图片、手势等肢体语言30
• 二、设定具体语境30-31
• 三、利用词语的同义词、近义词、反义词教授汉语词语31
• 四、直接给词语下定义31
• 五、利用母语、媒介语翻译31-32
• 第四节 母语词汇对汉语词汇的潜在影响32-33
• 第四章 新词新义与对外汉语教学33-42
• 第一节 新词新义在对外汉语教学中的必要性33-37
• 一、对于把汉语作为第二语言的留学生来说，与普通词汇相比，新词语更难掌握34-35
• 二、有利于提高学习汉语的留学生的交际能力，扩大其交际范围35-36
• 三、新词新义教学可以完善对外汉语教学中的词汇教学的内容，新词新义是基本词汇的补充36
• 四、新词新义的学习不仅是对语言知识的丰富，还能渗透一定的文化内涵36-37
• 第二节 新词新义在对外汉语教学领域中的研究成果及应用37-38
• 第三节 新词新义在对外汉语教学中的选词原则38-40
• 一、常用性原则38
• 二、稳定性原则38-39
• 三、规律性原则39-40
• 第四节 对外汉语新词新义教学存在的问题40-42
• 第五章 新词语在对外汉语教学中的教学策略与 方法技巧42-52
• 第一节 新词新义在对外汉语教学中的教学策略42-45
• 一、定期修订大纲42
• 二、定期更新教材42
• 三、报刊阅读课、当代中国话题课等课程中不断渗透42-43
• 四、开设选修课程43
• 五、开设必修课程43-44
• 六、新词新义课的课堂教学原则44-45
• 第二节 新词语在对汉语教学中的具体教法和技巧45-52
• 一、根据新词语的分类，，结合其产生途径讲解新词语45-49
• 二、把词语放入具体的语境中讲解49
• 三、联系词语出现的时代背景讲解新词语49-50
• 四、联系词语的文化内涵讲解新词50
• 五、新词语教学中教师应注意的问题50-52
• 结论52-53
• 参考文献53-55
• 致谢55

【参考文献】

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本文编号：392645