语素教学法在对外汉语高级阶段词汇教学中的应用研究

发布时间：2017-05-25 08:25

  本文关键词：语素教学法在对外汉语高级阶段词汇教学中的应用研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在进行对外汉语教学的过程中,词汇教学一直是对外汉语教学的重要组成部分,而语素教学法又是对外汉语词汇教学的重要方法之一。语素教学法在对外汉语高级阶段词汇教学中应用具有可行性,根据对外汉语高级阶段词汇教学中的要求,以及对《发展汉语·高级综合》(ⅠⅡ)教材的编写理念、词汇调查情况分析和生词表中的词语情况进行了统计分析,确定了语素教学法在高级阶段词汇教学中的应用方式,包括从语素到语素的学习、从语素到词语的学习以及语素与固定格式相结合的学习。从语素到语素的学习部分包括利用语素学习语素、利用语素的特征学习语素;从语素到词语的学习部分包括语素教学法在词义教学中的应用和语素教学法在词群教学中的应用。语素教学法在高级阶段词汇教学中应注意语素教学法具有一定的局限性,在教学过程中需要教师、学习者转变观念,发挥其主导作用和主体作用,教材应充分体现语素意识。结合《发展汉语·高级综合》(ⅠⅡ)两本教材的生词情况和教材第二课《起名字》的教学设计对语素教学法的应用进行分析和展示。
【关键词】：语素教学法 词汇教学 可行性分析
【学位授予单位】：渤海大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-12
• （一）研究的缘起8
• （二）国内外研究概况8-10
• 1.国内研究概况8-10
• 2.国外研究概况10
• （三）研究的方法与意义10-12
• 1.研究的方法10
• 2.研究的意义10-12
• 一、语素与语素教学法12-18
• （一）语素的界定12-13
• 1.语素12
• 2.语素与字12
• 3.语素与词12-13
• （二）语素义与词义13
• （三）语素教学法13-18
• 1.语素教学法的界定13-16
• 2.语素教学法的适用范围16
• 3.语素教学法在教学过程中解决的问题16-18
• 二、语素教学法在高级阶段词汇教学中应用的可行性分析18-25
• （一）高级阶段词汇教学要求18
• （二）对外汉语高级阶段词汇情况调查分析——以《发展汉语·高级综合》（ⅠⅡ）为例18-24
• 1.《发展汉语·高级综合》（ⅠⅡ）教材编写理念18
• 2.基本词汇情况调查分析18-23
• 3.生词释义中的语素观23-24
• （三）语素教学法在高级阶段词汇教学中应用的可行性24-25
• 三、语素教学法在高级阶段词汇教学中的应用25-30
• （一）从用语素学习语素25-26
• 1.利用语素到语素的学习25-26
• 2.利用语素的特征学习语素26
• （二）从语素到词语的学习26-28
• 1.语素教学法在词义教学中的应用27
• 2.语素教学法在词群教学中的应用27-28
• （三）固定格式与语素结合的学习28-30
• 四、语素教学法在高级阶段词汇教学中应注意的问题30-34
• （一）语素教学法的局限性30-31
• 1.语素义与词义不对等30
• 2.一个语素有多个意义30
• 3.语素义相反，但词义不一定相反30-31
• （二）教师、学生、教材需转变观念31-34
• 1.教师需突出主导作用31
• 2.学生需发挥主体作用31-32
• 3.教材需体现语素意识32-34
• 五、语素教学法在高级阶段词汇教学中的教案示例34-39
• 结语39-40
• 参考文献40-42
• 后记42-43
• 作者攻读学位期间的学术成果43-44

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 王树斋;汉语复合词词素义和词义的关系[J];汉语学习;1993年02期

3 朱志平;双音词偏误的词汇语义学分析[J];汉语学习;2004年02期

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7 何飞英;;语素教学法在汉语高级阶段词汇教学中的运用[J];韶关学院学报;2010年01期

8 胡炳忠;基础汉语的词汇教学[J];语言教学与研究;1987年04期

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10 李芳杰;字词直通 字词同步——关于基础汉语阶段字词问题的思考[J];语言教学与研究;1998年01期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

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2 陈俊羽;语素教学在对外汉语词汇教学中的作用[D];北京语言大学;2007年

  本文关键词：语素教学法在对外汉语高级阶段词汇教学中的应用研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：393190