来华留学生汉字书法课课程设计

发布时间：2024-06-11 23:16

　　如何实现文化教学和语言教学的结合是对外汉语学界的一大热点。语言教学着眼于培养技能,目标清晰而具体化。然而文化教学的目标又往往太大,目标和教学效果不易量化,让人不知如何着手。本文讨论以书法为突破点来尝试文化教学与语言教学的有机结合。书法作为华夏文明的国粹,自然而然的成为了对外汉语文化教学的重要组成部分。这份教学设计以笔者的教学实习经历为蓝本,以书法教学为切入点,以培养学生的识字认字能力、交际能力和书法技能为目标。以教学设计的经典理论为支撑,以教学环境、教学对象、教学计划、教学目标、教学方法、教学反思六部分为主要板块,论述了初级班书法教学的步骤、教师语言、教学要素等。教学设计是思考整个教学过程的开端,也是整个教学过程开展的依据和凭借,更是整个教学过程和教学反思的最终落脚点,对整个教学过程起着至关重要的作用。其中具体教学设计作为书法教学的重头戏,在论文中占了比较大的篇幅和份额并配以图文并茂的图片以使教学过程变得生动有趣。

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    研究缘起
    研究现状
    研究方法
    研究目的和意义
    相关概念界定
第一章 中国书法
    第一节 中国书法的起源和发展
    第二节 笔墨纸砚
    第三节 中国书法中的辩证法
    第四节 中国书法名家
    第五节 中国书法理论
    第六节 中国书法艺术美
第二章 留学生汉字书法课课程设计
    第一节 课程简介
    第二节 教学适用对象
    第三节 课程资源分析
    第四节 教学目标
    第五节 教学设计的原则
    第六节 教学内容的选择和编排
第三章 中国书法教学实践
    一、教学实践
    二、教学实践总结
    三、教学效果反馈
    四、学生的建议与启示
结语
参考文献
致谢
附录：留学生习作欣赏



本文编号：3992862