任务型教学在来华初级汉语短期培训中的运用

发布时间：2017-06-13 23:12

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【摘要】：目前,学校的常规对外汉语模式、孔子学院以及商业环境下个性化的对外汉语培训模式成为当今对外汉语培训最主要的三大板块。而近年,越来越多的高校开展了"交换生"或是"留学生夏令营"等培训项目。这些项目的共同特点主要如下:1.时间短(一般不超过8周);2.重视口语和交际能力的发展;3.有着真实的目的语环境。本文将探讨任务型教学法在来华初级对外汉语培训班的运用,并就任务设计和任务型课堂实施中的问题进行探讨和反思。
【作者单位】： 四川大学文学与新闻学院;
【关键词】： 目的语环境 对外汉语短期培训 任务型教学
【分类号】：H195
【正文快照】： 0引言近年,随着教育全球化的进一步发展,跨国校际间合作日益成熟,越来越多的高校开展了“交换生”或是“留学生夏令营”等对外汉语培训班。它们的特点主要如下:①时间短(一般不超过8周);②重视口语和交际能力的发展;③有着真实的目的语环境,能为学习者提供大量真实的目的语输

【参考文献】

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1 马箭飞;;以“交际任务”为基础的汉语短期教学新模式[J];世界汉语教学;2000年04期

2 马箭飞;任务式大纲与汉语交际任务[J];语言教学与研究;2002年04期

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1 李新玲;短期汉语培训任务型教学探析[D];华中师范大学;2011年

2 蔡菁菁;任务型教学法在美国中学远程汉语教学中的运用[D];华中师范大学;2011年

【共引文献】

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1 赵Z

本文编号：447879