对外汉语古诗词文化课教学初探

发布时间：2017-06-20 08:08

  本文关键词：对外汉语古诗词文化课教学初探，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：古诗词是我国最富有内涵和张力的一种语言形式，它承载着丰富的文化信息，兼具文化和语言的双重性质，是对外汉语教学中不可缺少的一种教学材料。以古诗词为内容来进行文化专题课教学，可以更好地达到传播中华文化的目的。运用古诗词来强化学生对中国语言和文化的学习是很有意义的。 本文在绪论部分论述了论题的研究背景、研究意义和研究现状，并对当前的研究成果进行了文献综述，在分析的过程中指出了论题研究的问题和不足，从而确定自己的研究目标。在正文部分，首先论述了对外汉语古诗词文化课教学的相关教学理念，，对于这门课程进行定位，指出教学对象，并在关联理论的基础之上提出了有关教学方法的建议；然后第二部分对于课程内容进行界定，指出古诗词对外教学中的语言教学和文化教学的重要内容，并提出古诗词文化课上应该展现的几个中华文化特质；第三部分主要介绍古诗词对外教学课程的选材依据，并提出了几个具体的案例类别的选择建议；第四部分，是文章的重点，分别选取文化母题类、怀古伤今类、生活感悟类、哲理类的六首诗词作为代表，在充分应用各种教学方法和借助各种现代教育手段的基础上，进行具体的案例教学设计，以期促进学习者更好的跨文化交际。 对于本选题，我们通过背景和研究现状的分析确定教学的内容，指出教学内容的重点，给予了一定的教学方法建议，并在操作上提出了具体的教学设计，目的在于促进非汉语母语者对于中国古诗词文化的掌握。
【关键词】：对外汉语文化教学 古诗词 跨文化交际 教学设计
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195.3
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第一章 绪论8-12
• 一、 选题背景8-9
• 二、 选题意义9
• 三、 研究现状及问题9-12
• （一） 研究现状9-11
• （二） 问题和不足11-12
• 第二章 对外汉语古诗词文化课教学的相关教学理念12-16
• 一、 古诗词教学在对外汉语教学中的定位12
• 二、 古诗词文化课的适用教学对象12-13
• 三、 对外汉语古诗词文化课教学策略13-16
• （一） 古诗词对外汉语教学与关联理论13-14
• （二） 古诗词对外汉语教学方法14-16
• 第三章 对外汉语古诗词文化课的教学内容16-26
• 一、 概述16-17
• （一） 关于“文化”16
• （二） 关于文化教学16-17
• 二、 对外汉语古诗词文化课教学中的语言教学17-20
• （一） 语音方面17-19
• （二） 词汇方面19
• （三） 修辞方面19-20
• 三、 对外汉语古诗词文化课教学中的文化教学20-26
• （一） 跨文化交际与中国文化特质20-21
• （二） 古诗词中的中华文化特质21-26
• 第四章 古诗词文化课选材26-30
• 一、 古诗词文化课选材的依据26-27
• （一） 前人经验26-27
• （二） 现实需要27
• 二、 对外汉语古诗词文化课具体古诗词选择27-30
• （一） 文化母题类28
• （二） 怀古伤今类28
• （三） 生命体悟类28-29
• （四） 生活哲理类29-30
• 第五章 具体教学设计30-40
• 一、 拉近距离，激发兴趣——以《九月九日忆山东兄弟》为例30-31
• 二、 增进友谊，拒绝孤独——以《赠汪伦》为例31-33
• 三、 体味爱情，走进婉约——以《雨霖铃》为例33-35
• 四、 走近诗人，品味生活——以《咏柳》为例35-36
• 五、 贴近生活，体悟哲理——以《登鹳雀楼》为例36-37
• 六、 感受崇高，超越自我——以《念奴娇·赤壁怀古》为例37-40
• 结语40-41
• 参考文献41-42
• 后记42-43

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 刘伟;中国古典诗歌的意境创造与诗境美[J];呼伦贝尔学院学报;2004年03期

  本文关键词：对外汉语古诗词文化课教学初探，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：464955