选择语言点要重视表意功能的独特性

发布时间：2017-06-20 11:13

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【摘要】：国际汉语教学中选择语言点应该重视语言点表意功能的独特性,有其他语言点无法代替的表意功能的词语、格式才有资格做语言点。本文通过对《国际汉语教学通用课程大纲》选定的语法项目和汉语教材、通用辞书的实际用例分析发现,这条原则还没有得到普遍、足够的重视,对语言点的"博物馆式"教学可能是学生某些偏误产生的原因。
【作者单位】： 南开大学汉语言文化学院;
【关键词】： 语言点 表意功能 博物馆式教学
【分类号】：H195
【正文快照】： 一、关于表意功能的独特性应需要时就必定会使用,否则就有不能表达的语义,或者要绕弯子才能表达。举个最简单的实词做例子,选择语言点(特别是其中的语法点)应该注意哪如数词“0、一、二、三、四、五、六、七、八、九、些问题,吕文华在《对外汉语教学语法探索》(1994)十”,每

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