流行歌曲在对外汉语词汇教学中的应用研究

发布时间：2017-06-28 03:07

  本文关键词：流行歌曲在对外汉语词汇教学中的应用研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：在对外汉语词汇教学中，由于汉语词汇自身的特点及对外汉语教材编写等方面的原因，导致对外汉语词汇教学的效率不高。为了提高对外汉语词汇教学的效果，本文将流行歌曲作为留学生学习汉语词汇的素材，，通过学唱流行歌曲习得汉语词汇。在文中详细分析了流行歌曲在对外汉语词汇教学中的作用，如能够扩大学习者的汉语词汇量、为词汇学习提供多元语境、改善学生的读音状况等。在探讨选歌标准时，从歌词和旋律两方面论述了通俗性、规范性、趣味性、字调与旋律相和谐等选歌原则，并指出选择歌曲时应该注意歌词破句、歌词分类等问题，还选择了一些适合进入对外汉语词汇教学中的歌曲，将其分类列表整理出来。为了增强流行歌曲在对外汉语词汇教学课堂中的可操作性，本文以《嘀嗒》这首歌曲为例做出了课堂教学设计。希望通过这种方式可以帮助留学生改善汉语词汇的学习效果，提高汉语交际水平。 本文共分为六部分： 第一章：绪论。介绍了选题缘由、意义及研究目标、研究内容。 第二章：简要介绍了本文研究的理论背景，对歌曲在国内英语教学中的研究情况和歌曲在对外汉语教学中的研究情况作简要综述。 第三章：从汉语词汇自身的特点和对外汉语教材编写两方面分析了目前对外汉语词汇教学所面临的问题。 第四章：流行歌曲在对外汉语词汇教学中的作用。分为歌曲在外语教学中的一般性作用和流行歌曲用于对外汉语词汇教学的特殊作用两部分。 第五章：从流行歌曲的歌词和旋律两方面提出了选择歌曲的原则，指出了选歌时应该注意的问题。 第六章：结合《嘀嗒》这首歌，做出了对外汉语词汇教学中流行歌曲应用的教学设计，包括教学过程设计和词汇扩展练习设计。 第七章：结语部分，对本文研究进行总结并指出创新之处与不足。
【关键词】：流行歌曲 对外汉语词汇教学 教学设计
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 第一章 绪论9-11
• 1.1 选题缘起和意义9-10
• 1.2 研究目标10
• 1.3 研究内容10-11
• 第二章 研究综述11-17
• 2.1 研究理论背景11-12
• 2.1.1 输入假说理论11-12
• 2.1.2 多元智力理论12
• 2.2 研究综述12-17
• 2.2.1 歌曲在国内英语教学中的研究情况12-14
• 2.2.2 歌曲在对外汉语教学中的研究情况14-17
• 第三章 对外汉语词汇教学面临的问题17-21
• 3.1 汉语词汇的丰富与词汇记忆的低效率17-18
• 3.1.1 汉语词汇能产性高17
• 3.1.2 汉语多义词繁多17-18
• 3.1.3 汉语词语用法不规则18
• 3.2 汉语词汇的丰富与对外汉语教材词汇编写的不尽完善18-21
• 3.2.1 汉语词汇词义注释难以完整19
• 3.2.2 对外汉语教材生词表编写方法单一19
• 3.2.3 随文出词：词和语素的教学容易互相脱离19-21
• 第四章 流行歌曲在对外汉语词汇教学中的作用21-26
• 4.1 歌曲在外语教学中的一般性作用21-22
• 4.1.1 活跃课堂气氛增强学习兴趣21-22
• 4.1.2 有助于语感的培养22
• 4.1.3 有助于记忆的巩固22
• 4.2 流行歌曲在对外汉语词汇教学中的特殊作用22-26
• 4.2.1 有助于扩大学习者的汉语词汇量23
• 4.2.2 为词汇学习提供多元语境23-24
• 4.2.3 改善学生的语音状况24-26
• 第五章 对外汉语词汇教学中流行歌曲的选择原则26-43
• 5.1 歌词选择原则及注意问题26-39
• 5.1.1 通俗性原则26-29
• 5.1.2 规范性原则29-32
• 5.1.3 趣味性原则32-34
• 5.1.4 难易适度原则34-36
• 5.1.5 时代性原则36-39
• 5.2 旋律选择原则39-43
• 5.2.1 旋律简单的原则39-40
• 5.2.2 字调与旋律相和谐的原则40-43
• 第六章 对外汉语词汇教学中流行歌曲应用的教学设计43-52
• 6.1 流行歌曲教学过程设计43-48
• 6.2 词汇扩展练习设计48-52
• 6.2.1 歌词填空48-49
• 6.2.2 歌词连连看49-50
• 6.2.3 我爱记歌词50
• 6.2.4 我们一起写歌词50-52
• 第七章 结语52-54
• 参考文献54-57
• 附录57-61
• 致谢61

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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  本文关键词：流行歌曲在对外汉语词汇教学中的应用研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：492251