高级阶段对外汉语教学中传统民俗文化的渗入

发布时间：2017-07-02 01:01

  本文关键词：高级阶段对外汉语教学中传统民俗文化的渗入，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：对外汉语教学中民俗文化教学应该向着一种多角度、多方式的立体化教学方面发展。民俗文化是研究和传承民族特征的风俗习惯,汉民俗具有博大精深的内涵,而不同区域又有着各自不同的名族、风俗。在对外汉语教学中,对其涉猎之处更具有独到的意义。本文从高级阶段学生的特点入手,着重阐述原生态的、生活中的民俗文化的教学,介绍了民俗词汇和风俗习惯的视听说课教学方法及应用,同时也对俗语中涉及的古诗文、历史内容略加涉及。 首先分析学生的水平,因为本文和现有其余民俗文化教学文章的不同之处就是,按照学生水平确定教学内容和教学方法,本文主要以辽宁大学汉语国际教育学院语言班A、B两班学生为例,进行介绍。然后对现阶段民俗教学情况和存在的问题进行了分析,分别从文化教材中的民俗内容、民俗教材还有教师自身的民俗素养出发分析出了一定的问题,并且利用对现今民俗教学情况的了解和分析,为第三章教学方法和教学内容提供一定借鉴。同时本文针对通过分析得到的一系列关于教材(教学内容、编排方法)、教师和教学方法上的问题,提出汉语视听说课是日常非民俗选修课中最适合在讲解中自然引出民俗教学的课型,所以笔者就已整理过的课上案例进行分析,结合教学实践,希望可以能够对民俗教学的内容和方法的研究有一定的帮助。
【关键词】：对外汉语教学 民俗文化内容 应用 影响
【学位授予单位】：辽宁大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 绪论8-10
• 0.1 研究意义及目的8
• 0.2 国内研究现状8
• 0.3 研究方法及创新点8-10
• 第1章 民俗文化教学现状10-15
• 1.1 民俗文化教学概况10-11
• 1.2 对外汉语教学中民俗文化渗入的一些影响因素11-15
• 1.2.1 教材对民俗文化渗入的限制11-12
• 1.2.2 教师专业素养对民俗文化渗透的影响12-13
• 1.2.3 教学法失当对民俗文化渗透的阻碍13-15
• 第2章 高级阶段对外汉语教学中应渗入的民俗文化内容15-20
• 2.1 俗语15-17
• 2.1.1 俗语教学主要教学内容15-16
• 2.1.2 民俗词汇的民族色彩16-17
• 2.2 古诗文中的民俗内容17-18
• 2.3 风俗习惯18-20
• 第3章 俗语在对外汉语教学中的应用20-28
• 3.1 俗语在教学中的教授与渗透在对外汉语教学中的应用20-23
• 3.1.1 教学中俗语教授与渗透的重点与难点的发掘20-21
• 3.1.2 教学中俗语教授与渗透理念的树立21
• 3.1.3 教学中多样俗语教授与渗透途径的设计21-22
• 3.1.4 针对高级阶段学生的特点在教学中俗语的渗透22-23
• 3.2 古诗文教学23
• 3.3 风俗习惯教学23-28
• 3.3.1 将其融入特定的文化背景与风俗习惯中,亲历感受学习24-26
• 3.3.2 从文化精神出发展开民俗文化的渗透26-28
• 结束语28-29
• 参考文献29-31
• 致谢31

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李北辰;;引进文化因素教学 丰富对外汉语教学[J];职业技术;2007年06期

2 张如梅;;对外汉语教材民俗文化内容的编写设想[J];毕节学院学报;2011年07期

3 王雅南;;如何突破对外汉语教学的“瓶颈”——论对外汉语教学中的文化因素的教学[J];社会科学家;2005年S1期

4 桑迪欢;刘丹;;浅谈对外汉语教学中的文化教学[J];华东交通大学学报;2007年S1期

5 ;第二届国际汉语教学讨论会暨世界汉语教学学会成立大会记要[J];语言教学与研究;1987年04期

6 汉交;;中国召开中高级阶段对外汉语教学讨论会[J];世界汉语教学;1990年04期

7 汉综;;中国对外汉语教学学会会长吕必松教授赴菲律宾讲学[J];世界汉语教学;1992年01期

8 ;第四届国际汉语教学讨论会记要[J];语言教学与研究;1993年04期

9 鲁俐;关于完善对外汉语教学兼聘制教师管理机制的几点思考[J];清华大学教育研究;2000年02期

10 金幼华;浅谈对外汉语教学的“因材施教”[J];杭州师范学院学报(自然科学版);2002年02期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 刘涛;;汉语拼音在对外汉语教学中的应用研究[A];语文现代化论丛（第七辑）[C];2006年

2 赵延军;;对外汉语教学与词语辨析[A];语言学论文选集[C];2001年

3 金敏;;短期对外汉语教学探讨[A];语言学新思维[C];2004年

4 陆庆和;;对外汉语教学中的得体性问题[A];得体修辞学研究[C];1999年

5 江海漫;;论对外汉语教学中对偶辞格切入的可行性——读王希杰《修辞学通论》有感[A];走向科学大道的修辞学[C];2010年

6 金美;;对外汉语教学中三种教学模式的设计[A];福建省“对外汉语教材建设问题”学术研讨会论文集[C];2003年

7 赵峰;;隐含义与对外汉语词汇教学[A];福建省“对外汉语教材建设问题”学术研讨会论文集[C];2003年

8 黄锦章;;从“把”的用法看对外汉语教学中的语法问题[A];第二届全国教育教材语言专题学术研讨会论文集[C];2008年

9 陆俭明;;增强学科意识,发展对外汉语教学[A];第三届全国语言文字应用学术研讨会论文集[C];2004年

10 王希杰;钟玖英;;语言教学和对外汉语教学对话[A];语言学新思维[C];2004年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 施光亨;对外汉语教学的由来[N];人民日报海外版;2002年

2 张普;现代远程对外汉语教学[N];人民日报海外版;2002年

3 本报记者 王萍;对外汉语教学图书出版纵览[N];中国图书商报;2002年

4 吴文;对外汉语专业人才需求升温[N];中国教育报;2007年

5 记者 苏军;对外汉语教学存在师资缺口[N];文汇报;2009年

6 吴双;对外汉语教学重塑中国“软实力”[N];中国国门时报;2006年

7 张若莹;更新与提高[N];人民日报海外版;2000年

8 凌德祥;对外汉语教学的学科体系[N];语言文字周报;2005年

9 实习生 苏瑞霞;“汉语热”凸显对外汉语人才紧缺[N];北京人才市场报;2006年

10 本报记者 李静;对外汉语教学的喜与忧[N];中国文化报;2002年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 唐智芳;文化视域下的对外汉语教学研究[D];湖南师范大学;2012年

2 谢玲玲;以文化为核心的美国汉语教学模式探析[D];华中师范大学;2012年

3 甘瑞瑗;国别化“对外汉语教学用词表”制定的研究：以韩国为例[D];北京语言大学;2005年

4 王骏;字本位与认知法的对外汉语教学[D];华东师范大学;2006年

5 吴平;文化模式与对外汉语词语教学[D];中央民族大学;2006年

6 孟素;汉英成语对比及其跨文化对话之探讨[D];华中师范大学;2008年

7 陶健敏;汉英语作为第二语言的教学法体系对比研究[D];华东师范大学;2007年

8 奥其尔（Gongor Eldev-Ochir）;蒙汉语颜色词之国俗语义对比研究[D];上海外国语大学;2007年

9 孙Y冒

本文编号：508003