中国对外汉语教学理论与实践的双重思考

发布时间：2017-07-14 06:26

  本文关键词：中国对外汉语教学理论与实践的双重思考

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【摘要】：语言学习不是靠理论,而是靠实践,学习者只有在特定的目的语环境中反复实践,才能逐步提高综合运用语言的能力。建立"汉语学习成长纪念册"是学校及教育工作者切实"以学生为中心"的远景内容。本文立足于中国对外汉语教学的基点,就这样两个观点作以分析。
【作者单位】： 东北电力大学社会科学学院;
【关键词】： 对外汉语教学 理论 实践
【基金】：吉林省教育科学规划课题“基于建构主义理论的对外汉语教学模式的改革与实践”(2013-2016)内容之一,项目编号(GH13211)
【分类号】：H195
【正文快照】： 王丽梅,东北电力大学社会科学学院副教授,研究方向:国际汉语。陈瑜,东北电力大学社会科学学院讲师,研究方向:对外汉语。一、遵循实践原则,正确处理理论与实践的关系汉语作为世界语言之一,和其他语言一样离不开实践的原则。遵循实践原则不仅指教育者在教学工作中按照实践原则安

【共引文献】

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本文编号：540029