对外汉语传统节俗文化教学初探

发布时间：2017-07-27 11:04

  本文关键词：对外汉语传统节俗文化教学初探

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【摘要】：传统节俗文化是中国文化的重要组成部分,它体现了中华民族独特的精神内涵和魅力,承载着中华民族文化渊源的基因,延续了中华文明的精髓。传播和弘扬中国传统文化也是对外汉语教学中的重要任务,把传统节俗文化融入到对外汉语教学当中,对于展现中华文化的魅力、提高外国学生学习汉语的兴趣都具有十分重要的意义。论文主体分为四个部分。第一部分首先论述了传统节俗文化在对外汉语教学中的意义。第二部分分析了传统节俗文化在对外汉语教学中的具体体现,包括在教材、课堂教学和社会实践等方面的体现和应用。第三部分阐述了对外汉语传统节俗文化教学的基本原则,即因材施教、合理适度、循序渐进以及文化包容等。第四部分结合具体的教学案例分析了对外汉语传统节俗文化教学的基本方法,主要有随机渗透法、专题讲座法、任务教学法、以及文化体验法等等。本文旨在通过对传统节俗文化在对外汉语教学中的应用和意义进行总结和阐释,给对外汉语教学者提供有关传统节俗文化教学的意见和参照,以期提升教学效果,推动对外汉语事业蓬勃发展。
【关键词】：节日 风俗 文化 对外汉语 春节 端午节
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要3-4
• ABSTRACT4-8
• 绪论8-11
• （一）选题目的及意义8-9
• （二）研究现状及文献综述9-10
• （三）研究思路及研究方法10-11
• 一、传统节俗文化在对外汉语教学中的意义11-18
• （一）是外国学生了解中国传统文化的重要窗11-13
• （二）是外国学生认知中国民众生活习俗的必由平台13-14
• （三）是提升对外汉语教学效果的有效途径14-18
• 二、传统节俗文化在对外汉语教学中的体现18-27
• （一）在教材中的体现18-21
• （二）在课堂教学活动中的体现21-24
• （三）在社会实践中的体现24-27
• 三、对外汉语传统节俗文化教学的基本原则27-30
• （一）因材施教27-28
• （二）合理适度28
• （三）循序渐进28-29
• （四）文化包容29-30
• 四、对外汉语传统节俗文化教学的基本方法30-37
• （一）随机渗透法30-33
• （二）专题讲座法33
• （三）任务教学法33-35
• （四）文化体验法35-37
• 结语37-38
• 参考文献38-40
• 附录40-43
• 致谢43

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 陶晓辉;;对外汉语教学中文化教学特点浅析[J];科教文汇(中旬刊);2012年06期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 张丽丽;中国传统节日与对外汉语文化教学[D];郑州大学;2013年

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本文编号：581075