对外汉语教学中“合作原则”的实证分析——以对韩国留学生的汉语教学为中心

发布时间：2017-08-05 03:17

  本文关键词：对外汉语教学中“合作原则”的实证分析——以对韩国留学生的汉语教学为中心

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【摘要】：通过对汉语课堂上教师话语的记录,调查对外汉语教师利用"合作原则"与学生进行交际的情况,并对教师遵守和违反质准则、量准则、关系准则和方式准则的具体情况进行了统计和分析。其结果显示,教师话语中确实存在违反合作原则的情况,但故意违反某一准则的情况不多,因此教师话语很少形成会话含义。
【作者单位】： 东北师范大学文学院;
【关键词】： 对外汉语 教师话语 合作原则
【基金】：中国博士后科学基金第七批特别资助项目;项目编号:2014T20267
【分类号】：H195
【正文快照】： 随着中国对外开放和全球化程度的不断加深,教育的国际化与跨文化交流已经成为不可逆转的趋势,而对外汉语教学就是这一趋势中最前沿的阵地,在这个阵地上,各种不同语言乃至文化相互交流、直接碰撞。所以,深入研究对外汉语教学及其与跨文化交流之间的关系就成为了不可回避的责任

【参考文献】

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本文编号：622956