“通过”和“经过”的语义表达功能辨析——兼谈对外汉语介词教学

发布时间：2017-08-06 20:15

  本文关键词：“通过”和“经过”的语义表达功能辨析——兼谈对外汉语介词教学

  更多相关文章： 通过 经过 凭借 介词教学

【摘要】：现代汉语虚词教学是对外汉语教学中的一个重难点,近义介词的教学更应该加强。"通过"和"经过"是身兼数性的两个近义词,"经过"可以作名词、动词和介词,"通过"可以作动词和介词。本文主要讨论两者在作介词时语义表达功能上的异同,分析留学生的习得现状,通过语义表达功能的辨析来降低留学生在习得过程中的偏误率。
【作者单位】： 湖南师范大学文学院;
【关键词】： 通过 经过 凭借 介词教学
【分类号】：H195.3
【正文快照】： 关于“通过”和“经过”的释义问题,吕叔湘在《现代汉语八百词》解释“通过”作介词时是“引进动作的媒介或手段”,没有把“经过”作介词处理。陈昌来(2002)从动词虚化的角度入手,认为“通过”和“经过”是单音介词后附“过”构成的双音节介词,也有学者认为“通过”和“经过”

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 周小兵;介词的语法性质和介词研究的系统方法[J];中山大学学报(社会科学版);1997年03期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 高霞;;英语国家学生汉语介词“对”的相关偏误分析[J];楚雄师范学院学报;2009年06期

2 陈昌来;现代汉语介词的语用功能分析[J];广播电视大学学报(哲学社会科学版);2005年02期

3 杨子琴;;“从X起”介词框架及“起”的隐现规律[J];内蒙古农业大学学报(社会科学版);2008年06期

4 胡显耀;曾佳;;对翻译小说语法标记显化的语料库研究[J];外语研究;2009年05期

5 刘兵;;汉语与事论元与介词的配价[J];海外华文教育;2005年02期

6 陈昌来;现代汉语介词的内部差异及其影响[J];上海师范大学学报(哲学社会科学版);2002年05期

7 李瑞;近年来现代汉语介词研究综论[J];沙洋师范高等专科学校学报;2005年06期

8 陈常青,杨炳钧,李新春;汉语介词兼类与英译[J];外语教学;2001年05期

9 丁琳;;范畴理论视角下的介词划界研究[J];天水师范学院学报;2014年03期

10 杨炳钧;介词的功能语言学解释[J];外国语(上海外国语大学学报);2001年01期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 魏玮;;高级水平留学生使用“在”字介词框架偏误分析[A];北京地区对外汉语教学研究生论坛论文集[C];2013年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 元莲仙;汉韩语言对比研究及在对韩汉语教学中的应用[D];南开大学;2010年

2 卜雅娜;明清以来汉语介词的演变研究[D];南京师范大学;2011年

3 汪梦翔;对象格语义范畴及其相关语法理论研究[D];华中师范大学;2012年

4 史银Y，

本文编号：631284