对外汉语教材中语法点“着”的设计

发布时间：2017-08-09 13:38

  本文关键词：对外汉语教材中语法点“着”的设计

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【摘要】：本文以对外汉语教学中的初级语法点“着”为研究对象,对《新概念汉语》初级课本、《初级汉语》、《走进汉语》初级听说和《时尚汉语》四本教材进行抽样分析和定量比较,从语法的内容编写以及语法的练习设计两方面进行调查和分析,对“着”的语法内容、语法顺序、语法练习和语法解释等问题进行分析,对“着”这一个语法点的设计和编写提出针对性的意见和看法,并提出有关“着”的练习设计具体的方法。此外,笔者亦提供了自己关于语法点“着”的设计方案。
【关键词】：对外汉语教材 语法点设计 练习编写
【学位授予单位】：西北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-5
• 目录5-6
• 第一章 绪论6-7
• 第二章 对外汉语教材中语法点设计概况7-9
• 2.1 对外汉语教材中语法点内容的设计现状7-8
• 2.2 对外汉语教材中语言点练习的设计现状8-9
• 第三章 对外汉语教材中语法点“着”的调查分析9-16
• 3.1 语法点“着”的内容调查分析9-14
• 3.1.1 关于“着”的顺序安排9-10
• 3.1.2 关于“着”的课文内容设置10-12
• 3.1.3 关于“着”的语法解释12-14
• 3.2 语法点“着”的练习设计调查分析14-16
• 第四章 语法点“着”的设计16-24
• 4.1 “着”的内容设计16-19
• 4.1.1 “着”的编排顺序16-17
• 4.1.1.1 按语法意义排序16-17
• 4.1.1.2 按语法难易排序17
• 4.1.2 “着”的解释方式17-18
• 4.1.3 “着”的语法内容选择18-19
• 4.2 “着”的练习设计19-24
• 4.2.1 图像的作用19-20
• 4.2.2 题量的控制20-21
• 4.2.3 练习的联系与提高21-22
• 4.2.4 题型的选择22-23
• 4.2.5 顺序的安排23-24
• 结语24-25
• 参考文献25-26
• 附录26-32
• 致谢32

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本文编号：645584