来华留学生汉字分解加工能力实证研究——以新疆地区留学生为例

发布时间：2017-08-11 16:06

  本文关键词：来华留学生汉字分解加工能力实证研究——以新疆地区留学生为例

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【摘要】：文章以对外汉语教学为背景,以新疆地区来华留学生为对象,对汉字分解的四种结构类型进行深入研究,探讨汉字分解加工的特点及其在对外汉语教学中的启示。提出在我国对外汉语教学中必须注重汉字分解教学,把握好来华留学生汉字分解练习的"关键期"和重点,充分考虑"零起点"留学生不同母语背景的影响,有效提升留学生汉语学习水平。
【作者单位】： 新疆医科大学语言文化学院;
【关键词】： 来华留学生 汉字 分解加工 实证研究
【基金】：国家社会科学基金项目“新疆维吾尔聚居区的语言生活及其发展变化趋势研究(14BYY052)” 汉语国际推广中亚基地科研课题研究项目“跨文化交际对中亚留学生汉语教学的影响(zyjd201023)” 新疆医科大学Ⅶ期教育教学改革与研究项目“我校医学专业留学生汉语学习特点研究(YG2013114)”
【分类号】：G648.9;H195
【正文快照】： 1.引言从视觉角度讲,汉字之所以会对人类的视觉感官造成刺激,是因其具有一定的平面图像特性,而对汉字进行结构分解则主要源于对汉字的知觉感受。如将汉字“忙”按照左右结构进行分解,最终可得出“忄”和“亡”两部分结构;而将汉字“病”按照半包围结构进行分解则能得出“疒”

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本文编号：656995