基于印度留学生汉语课堂的体态语运用初探

发布时间：2017-08-22 21:40

  本文关键词：基于印度留学生汉语课堂的体态语运用初探

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【摘要】：体态语作为口语表达的辅助工具,是实践教学环节中的一项重要的教学手段,在对外汉语教学中发挥着重要的辅助作用。在不同文化中,体态语的意义也不相同。对外汉语教师应准确、适当地运用体态语进行教学,提高教学效果。本文结合教学实际对比了中印体态语的差异,指出对印留学生汉语课堂中体态语运用应注意的问题。
【作者单位】： 辽宁医学院;
【关键词】： 体态语 对外汉语 印度 差异 运用
【基金】：2012年辽宁省社会科学规划基金项目“汉语国际推广中的体态语教学研究”阶段性成果之一(课题编号:L12DYY023) 2012年辽宁医学院教学改革研究一般项目“汉语国际推广中的体态语教学研究”(项目编号:YB2012007)阶段性研究成果之一
【分类号】：H195
【正文快照】： 一、中印体态语的异同语言的沟通因文化的不同而产生差异,非语言的交际也是如此。因各国文化习惯、社会风俗的不同,各国人民之间的体态语必定存在着差异。笔者在对印留学生汉语课堂教学实践中,一方面体会到了体态语作为口语表达的辅助工具所发挥的重要作用,同时也感受到了中

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本文编号：721123