词汇教学中汉字等级和词汇等级关系分析

发布时间：2017-08-24 00:41

  本文关键词：词汇教学中汉字等级和词汇等级关系分析

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【摘要】：在汉语作为第二语言教学领域中,"词本位"概念贯穿于大部分的对外汉语教科书中。汉字和词汇关系复杂,无论哪种教学模式,都应该搞清楚汉语词汇的用字情况,要搞清楚汉字等级和词汇等级的关系,至少是基于大纲范围的,这样才有可能谈论怎么教汉字,怎么教词汇。文章以《高等学校外国留学生汉语教学大纲(长期进修)》中的汉字表和词汇表为基础,通过查找不同等级的汉字在各个等级词汇中的分布,着手研究这个问题。
【作者单位】： 首都师范大学国际文化学院;
【关键词】： 词汇教学 汉字等级 词汇等级
【基金】：国家社科基金项目“基于实证方法的对外汉语教学模式创新研究”的阶段成果
【分类号】：H193.4
【正文快照】： 一、引言在汉语作为第二语言教学领域中,人们普遍认为词汇教学应该是教学的中心,别的都要围绕这一中心进行,“词本位”概念贯穿于大部分的对外汉语教科书中。然而,汉字和词汇关系复杂,汉字是记录汉语的书写符号系统,“汉语的语素与汉字多数是一对一的关系”[2],语素又是“构词

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本文编号：728250