浅析对外汉语教学中的游戏教学法

发布时间：2017-08-28 02:37

  本文关键词：浅析对外汉语教学中的游戏教学法

  更多相关文章： 对外汉语游戏教学 分类与应用 教学反思

【摘要】：随着“汉语热”和对外汉语事业的不断发展，人们把眼光更多的放在了对外汉语的教学方法上。如何提高教学质量和学习效率，使学生在课堂上轻松愉快的掌握汉语的重难点成为了对外汉语教学中一直给予最多关注的问题。学习过程是否具有趣味性，学习效果是否达到预期值是评价一节汉语课是否成功的两大重要指标，而近年来很热门的游戏教学法则充分地体现了以上两大原则。 文章主要围绕对外汉语教学与游戏教学法展开了讨论，主要分为五个部分。 第一部分为引论，主要阐述了写作背景、对外汉语教学的现实状况以及教学过程中所存在的问题以及游戏教学法本身的功能性。基于上述情况表明了在对外汉语课堂中使用游戏教学法的必要性和可行性。 第二部分是关于游戏教学法的综合概述。首先从时间上追溯了中西方教育中的游戏教学、我国游戏教学法发展历程和相关研究成果以及游戏教学法的普遍含义。接着详细介绍了游戏教学法趣味性、互动性和交际性的三大特点。最后，就游戏教学法应该遵循的基本原则进行了说明。 第三部分为游戏教学法在对外汉语课堂中的实际应用。在实际教学中应该怎样更好设计游戏，如何根据不同的标准把游戏分类。文章以学习者的汉语水平和课堂内容对游戏进行了具体的分类并列举了详细的游戏名称、过程和目的。 第四部分为游戏教学法的教学效果反思和对未来的展望。阐明教师在组织游戏教学的过程中应该注意的问题以及游戏结束后的反思，通过简单的回顾思考游戏是否辅助了教学，达到了教学目的。 第五部分为结语部分。
【关键词】：对外汉语游戏教学 分类与应用 教学反思
【学位授予单位】：郑州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 引论9-15
• 第一节 写作背景9-10
• 第二节 对外汉语教学中存在的主要问题10-12
• 第三节 在对外汉语教学课堂中施行游戏教学法的必要性12-13
• 第四节 课堂游戏的功能性13-15
• 第二章 关于对外汉语游戏教学法的概述15-19
• 第一节 国内对外汉语游戏教学法的研究成果15-16
• 第二节 对外汉语游戏教学法含义和特点16-17
• 一 对外汉语游戏教学的含义16
• 二 对外汉语游戏教学的特点16-17
• 第三节 对外汉语游戏教学的原则17-19
• 第三章 对外汉语课堂中游戏的实际应用19-28
• 第一节 汉语课堂中游戏的分类19-21
• 一 汉语教学课堂中游戏的分类19
• 二 不同类型的游戏对教学的作用19-21
• 第二节 汉语课堂中游戏的设计及应用21-28
• 一 根据汉语水平差异的游戏设计22-24
• 二 根据教学内容不同的游戏设计24-28
• 第四章 游戏教学法的总结28-32
• 第一节 什么是成功的游戏教学28-29
• 第二节 游戏教学的课后反思29-30
• 第三节 游戏教学的局限性以及需要注意的问题30-31
• 第四节 对游戏教学法的展望31-32
• 结语32-33
• 参考文献33-34
• 致谢34-35
• 个人简介35

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 李昌胜;;教育游戏:一种新的教学手段[J];湖南第一师范学报;2008年02期

2 李艳娟;;趣味教学——对外汉语教学中的重要方法[J];辽宁工业大学学报(社会科学版);2009年04期

3 朱靓;梁亮;;游戏教学法在零起点汉语口语课堂的合理运用——兼论对于任务型对外汉语口语教学系统的思考[J];中国轻工教育;2008年04期

4 任秀芹;;对外汉语教学游戏研究综述[J];中国校外教育;2011年24期

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本文编号：747031