如何运用教师反馈语开展对外汉语教学

发布时间：2017-09-01 13:42

  本文关键词：如何运用教师反馈语开展对外汉语教学

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【摘要】：尽管在国外有很多关于教师反馈语的研究,中国这方面的研究却甚少,尤其是关于汉语作为第二语言教学的教师反馈语研究几乎等于零。本研究将教师反馈语界定为,在对外汉语课堂上,教师对学生回答问题、成段表达、复述、听写、读课文等课堂表现所做出的肯定或否定的言语评价。旨在对汉语教师在实际教学工作中如何反馈才能有效促进学习者的语言发展提出几点建议。
【作者单位】： 安阳工学院外国语学院;
【关键词】： 汉语教师 反馈语 肯定性 否定性
【分类号】：H195
【正文快照】： 身为教师,其一言一行都可能对学生产生莫大的影响。教师反馈,是对学生表现的一种回应信息,可以是一句评语,也可能只是一个眼神。但这也许连教师自己都未注意到的细微行为会对一个学生对学科的兴趣和动力产生变化。所以,教师反馈绝不是随意和简单的话语或行为,它应该被教师有意

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本文编号：772419