对外汉语初级口语课教师自我修正分析

发布时间：2017-09-11 20:28

本文关键词：对外汉语初级口语课教师自我修正分析

【摘要】：自我修正是教师课堂话语意义和形式协商的方式之一,对学生理解教师话语有着重要作用。我们以语料为依据论证了对外汉语初级口语课教师自我修正的优先性,并结合案例对教师自我修正的两种结构类型进行了描写,以期为教师在课堂上正确、适切地完成自我修正提供一定参考。
【作者单位】：南京邮电大学;
【关键词】： 对外汉语 教师话语 自我修正
【分类号】：H195
【正文快照】： 彭們,南京邮电大学发展规划处研究实习员,研究方向:对外汉语教学、高等教育管理。言语交际中,说话人会因某种原因对自己或对对方提供的话语进行修正。课堂语境下,教师意识到话语有可能不被学生正确理解时,往往通过提供新的语言形式进行自我修正,消除阻碍。一、课堂教师自我修

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