美国麻省理工学院协同创新实践研究与启示

发布时间：2017-10-13 10:27

  本文关键词：美国麻省理工学院协同创新实践研究与启示

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【摘要】：近年来,全球的经济科技不断呈纵深化发展,不同国家、不同领域以及不同学科之间的合作与创新成了当今国际国内发展的主流,协同创新的发展理念逐渐受到人们的重视。高校作为科技研发基地和人才培养基地,是协同创新的重要主体,随着现实发展的需要以及研究的逐渐深入,其实践的概念、范围和途径也相比之前有所扩大。高校协同创新的实践已不再局限于传统的产学研合作,跨学科研究逐渐被纳入到协同创新领域,互联网、信息技术等高科技发展也为其提供了更广阔的空间。我国高校的协同创新发展从某种程度上还处于初级阶段,在实践方法、途径等各个方面还有待完善,需要借鉴国外的发展经验。美国麻省理工学院作为世界一流的大学之一,始终以合作与创新为发展主线,无论是在对内的跨学科协同创新,还是对外的产学研协同创新以及后来基于网络发展的协同创新实践都取得了举世瞩目的成就,并且在协同创新所强调的资源共享的方面给我们树立了榜样,其发展中积累的有益经验也值得我们去学习、借鉴。本文在对高校协同创新的含义、分类、特点和理论基础的研究之上,通过对利于协同创新的内部发展条件和外部社会经济文化发展背景的分析,从麻省理工学院协同创新的主要方式和途径着手,结合具体实例详细阐述了合作与创新——产学研相结合、交叉与融合——跨学科人才培养和研究、沟通与共享——以网络为载体的协同创新举措三个方面的协同创新实践,并总结了麻省理工学院协同创新实践的特点以及对学院自身和社会发展的主要影响。最后在对我国高校协同创新的现状和问题分析的基础上,得出了麻省理工学院协同创新实践对我国高校协同创新实践开展的启示。力求找到一条适合我国高校协同创新发展的道路,为高校充分发挥培养人才、服务社会的功能打下良好基础。
【关键词】：麻省理工学院 协同创新 实践
【学位授予单位】：河北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G644
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 绪论11-20
• 一、研究缘起和意义11-13
• （一）研究缘起11-12
• （二）研究意义12-13
• 二、文献综述13-17
• （一）国内研究现状13-15
• （二）国外研究现状15-17
• 三、研究内容与方法17-18
• （一）研究内容17-18
• （二）研究方法18
• 四、研究的创新点18-20
• 第1章 协同创新的概述20-27
• 1.1 协同创新的相关介绍20-23
• 1.1.1 协同创新20-21
• 1.1.2 高校的协同创新21
• 1.1.3 协同创新的特点21-22
• 1.1.4 高校协同创新的主要分类22-23
• 1.2 协同创新的理论基础23-27
• 1.2.1 三重螺旋理论23-24
• 1.2.2 系统科学理论24-25
• 1.2.3 创新理论25-27
• 第2章 麻省理工学院协同创新实践的内部条件和外部驱动27-35
• 2.1 内部条件27-32
• 2.1.1 得天独厚的协同创新基础27-28
• 2.1.2 以实践和创新为核心的办学理念28-30
• 2.1.3 利于多科协同的院系课程设置30-32
• 2.2 外部驱动32-35
• 2.2.1 美国实用主义思想的影响32
• 2.2.2 通识教育发展目标的推动32-33
• 2.2.3 经济全球化和市场经济发展对跨领域合作的要求33-35
• 第3章 麻省理工学院协同创新实践的方式和途径35-53
• 3.1 合作与创新：与产、学、研等机构展开合作35-41
• 3.1.1 校企合作35-37
• 3.1.2 校所联合37-40
• 3.1.3 跨校联盟40-41
• 3.2 交叉与融合：跨学科人才培养和研究41-48
• 3.2.1 创新利于学科交叉融合的教学形式42-43
• 3.2.2 建立跨学科课程和研究项目43-45
• 3.2.3 构建跨学科研究平台45-48
• 3.3 沟通与共享：基于网络的协同创新举措48-53
• 3.3.1 共享教育资源奠定协同基础48-51
• 3.3.2 共建学习网络打造沟通平台51-53
• 第4章 麻省理工学院协同创新实践的特点和影响53-60
• 4.1 麻省理工学院协同创新实践的特点53-58
• 4.1.1 放眼全球的共享共创意识53-54
• 4.1.2 完善的协同创新内外机制54-56
• 4.1.3 广范围，，全方位、多层次的协同创新56-58
• 4.2 麻省理工学院协同创新实践的影响58-60
• 4.2.1 对学院自身的影响58-59
• 4.2.2 对社会发展的影响59-60
• 第5章 我国高校协同创新实践发展现状及启示60-75
• 5.1 我国高校协同创新实践发展的现状和问题60-64
• 5.1.1 我国高校协同创新的内部现状和问题60-62
• 5.1.2 我国高校协同创新的外部现状和问题62-64
• 5.2 麻省理工学院协同创新实践对我国高校的启示64-73
• 5.2.1 高校要树立共享共创意识65-66
• 5.2.2 建立健全高校协同创新的运行机制66-67
• 5.2.3 继续发展完善跨学科教育67-69
• 5.2.4 充分发挥政产学研在高校协同创新中的作用69-71
• 5.2.5 发展基于互联网平台的建设，拓展协同创新途径71-73
• 5.3 我国高校协同创新的发展展望73-75
• 结语75-76
• 参考文献76-81
• 致谢81-82
• 攻读学位期间取得的科研成果82

本文编号：1024335