加强高校艺术生思想政治教育研究

发布时间：2017-10-23 16:26

  本文关键词：加强高校艺术生思想政治教育研究

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【摘要】：高校艺术生是高等学校在校生的有机组成部分,艺术生思想政治教育是高校思想政治教育的重要内容。由于艺术生专业特点和行为习惯的特殊性,导致艺术生思想政治教育互动与其他群体思想政治教育有着明显的特色差异,随着培育和践行社会主义核心价值观活动在全国高校的深入开展,我国对高校艺术生的思想政治教育工作也更加重视。过去的思想政治教育研究中缺乏对高校艺术生开展思想政治教育工作的特殊性研究,以及对艺术生思想政治形成与发展规律的科学把握。导致许多高校在开展艺术生思想政治教育工作的过程中步履维艰、困难重重。因此,对艺术生进行思想政治教育,是所有相关教育工作者迫在眉睫的任务。本文共分五章第1章,绪论是对于思想政治教育现状的考察,其中包括对国外相关问题研究现状和国内相关问题研究现状的了解,从中总结到该如何在艺术生中推广行之有效的思想政治教育方法的问题,目前的研究仍存在着研究深度不够、研究方法单一等问题。第2章,是系统性阐释高校思想政治教育的相关性理论,对高校思想政治教育基本内涵进行详细论述,同时阐述思想政治教育重点环节,概述了思想政治教育过程中的矛盾及基本规律,分析了思想政治教育的功能及意义等,为进一步分析艺术生思想政治教育现状、对策提供理论基础。第3章,对艺术生思想政治教育现状及存在的问题剖析。随着对艺术生思想政治教育工作的重视,新时期艺术生思想政治教育工作取得了重要进展,形成了一套比较成熟的运行机制和工作机制、丰富了教育内容、创新了教育方法,教育实效性逐渐增强。同时,艺术生思想政治教育还存在很多问题和不足,具体表现为教育者与受教育者之间认同度较低、教育介体与教育环体整合运用不当、思想政治教育内容针对性不强等方面。虽然经过前人的努力在艺术生思想政治教育上取得了一定的成绩,但这些存在的问题仍需解决。第4章,在之前研究分析的基础上,提出了加强艺术生思想政治教育的主要途径,一方面艺术生思想政治教育要改变过去传统的落后的思想政治教育手段,完善艺术生思想政治教育体系,为特殊群体的思想政治教育打好基础、创造条件。要加强思想政治课师资队伍建设,完善师资队伍结构,提高艺术生思想课教师教育教学能力。另一方面,要根据艺术生的性格特点和行为方式,促进教育介体与教育环体的完善,不断改进教育教学方法,积极整合优化教育环体,要形成学生、家庭、社会三位一体的思想政治教育模式,为艺术生思想政治教育活动服务。此外,在艺术生思想政治教育活动中要注重运用实践教学方法提升实效性,在激发艺术生参与实践自觉的基础上,广泛开展社会实践活动,达到思想政治教育的预期目标。总之,致力于加强我国高校艺术生思想政治教育的研究,力争找到提升艺术生思想政治教育实践性的方法,为我国艺术文化产业输送优秀人才贡献自己的绵薄之力。
【关键词】：艺术生 思想政治教育 实践育人
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 第1章 绪论10-16
• 1.1 选题背景10-11
• 1.2 研究意义11-12
• 1.3 研究现状12-14
• 1.3.1 国内研究现状12-14
• 1.3.2 国外研究现状14
• 1.4 研究思路14-16
• 第2章 思想政治教育相关理论概述16-22
• 2.1 思想政治教育基本内涵16-18
• 2.2 思想政治教育基本环节18-19
• 2.3 思想政治教育矛盾规律19-20
• 2.4 思想政治教育重要功能20-22
• 第3章 艺术生思想政治教育现状剖析22-29
• 3.1 艺术生思想政治教育主要进展22-23
• 3.2 艺术生思想政治教育存在的问题23-29
• 3.2.1 教育者与受教育者之间认同度较低23-24
• 3.2.2 教育介体与教育环体整合运用不当24-26
• 3.2.3 思想政治教育内容针对性不强26-29
• 第4章 加强艺术生思想政治教育的路径29-37
• 4.1 加强思想政治课师资队伍建设29-31
• 4.1.1 完善师资队伍结构29-30
• 4.1.2 提高教育教学能力30-31
• 4.2 促进教育介体与教育环体的完善31-34
• 4.2.1 改进教育教学方法31-32
• 4.2.2 整合优化教育环体32-34
• 4.3 运用实践教学方法提升实效性34-37
• 4.3.1 激发艺术生参与实践自觉34-35
• 4.3.2 广泛开展社会实践活动35-37
• 第5章 结论37-38
• 参考文献38-41
• 作者简介41-42
• 致谢42

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