高校特教专业学生教育实习现状的调查与思考

发布时间：2017-10-23 18:36

  本文关键词：高校特教专业学生教育实习现状的调查与思考

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【摘要】：高校特教师范生在教育实习工作中态度积极、专业准备较为理想,环境适应能力强、实习内容多样,善于总结与反思、实习效果较佳。但在实习过程中也存在实习时间安排不甚合理、实习生综合素质有待提高、指导教师指导效果不良、考核评价体系不完善等诸多问题。因此,教育实习改进不仅需要师范生不断增强专业知识和能力、提升专业素养,也需要高校改革传统实习模式、加强实习管理。
【作者单位】： 四川文理学院教育学院;
【关键词】： 特教师范生 教育实习 调查与思考
【基金】：四川省2013-2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目“高师特殊教育专业见习实习模式创新研究”
【分类号】：G760-4;G652.44
【正文快照】： 特殊教育(以下简称“特教”)专业学生教育实习是指师范生在学校、教师的组织和指导下,到特殊学校、康复训练中心等特教机构开展教育、教学、康复等实践活动。2007年和2012年教育部先后下发的《关于大力推进师范生实习支教工作的意见》、《教育部等部门关于进一步加强高校实践

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本文编号：1084801