跨界与融合:环艺专业户外展示设计课程的跨专业协同教学探索

发布时间：2017-10-26 22:00

  本文关键词：跨界与融合:环艺专业户外展示设计课程的跨专业协同教学探索

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【摘要】：跨专业协同教学能够整合设计学各专业的师资力量,教学知识互补,为学生提供多方面的学习体验,拓展学生设计思维。本文以环境艺术设计专业的户外展示设计课程为例,不同专业的教师协同参与教学,力求突破传统教学模式,对跨专业教学进行探索,为环艺专业的教学改革提供思路。
【作者单位】： 湖北大学艺术学院;
【关键词】： 跨专业 户外展示 体验 提炼
【基金】：2016年湖北省教育厅人文社会科学研究青年项目“创意街区户外展示空间中的装置艺术研究”阶段性成果之一(项目编号:16Q038)
【分类号】：J525.2-4;G642
【正文快照】： 户外展示设计是一门综合性很强的课程,它融合了环境艺术、视觉传达、数字媒体、工业设计等多个专业的知识。以前,这门课程的教学由环境艺术设计专业的教师独自承担,常常侧重空间设计的部分,讲授容易片面主观,并且看重表现成果而忽视设计过程。跨专业协同教学是由不同专业背景，

本文编号：1100605