整体与协同:辅导员职业角色的再思考

发布时间：2017-12-06 04:02

  本文关键词：整体与协同:辅导员职业角色的再思考

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【摘要】：辅导员是高校思想政治教育的骨干力量。辅导员的职业角色源于思想政治工作,其内涵随着经济社会和高等教育的变革、发展而不断丰富、拓展。辅导员的核心使命是思想政治教育,学生的“政治引领人”的初衷不能变。思想政治工作与业务学习、日常生活紧密结合的基本经验依然要传承。要用整体和协同的思维来看待辅导员职业角色的定位,回应时代要求,发扬优良传统,借鉴国外经验,突破高校辅导员的职业化困境。
【作者单位】： 广西师范大学马克思主义学院;泰山学院教师教育学院;
【分类号】：G641
【正文快照】： “角色”一词源于戏剧,原指演员扮演的剧中人物,现广泛应用于社会学和心理学的研究中。“角色是指处于特定社会地位的个体,根据社会的客观期望,借助自己的主观能力,适应社会环境所表现出来的行为模式。”[1]职业角色是人们在一定职业活动中扮演的角色,是社会对从事一定职业的

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本文编号：1257258