关于深入实施卓越教师培养计划的若干思考

发布时间：2017-12-21 16:05

  本文关键词：关于深入实施卓越教师培养计划的若干思考　出处：《中国高教研究》2016年11期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：卓越教师培养计划针对教师培养的薄弱环节和存在问题,提出了建立"三位一体"协同培养新机制、强化招生就业环节、推动教育教学改革创新和整合优化教师教育师资队伍四个方面的主要任务。计划实施以来,有关省份院校在优选生源、协同育人、实践导向、加强师资和优先支持等方面做出了积极的探索。下一步,将深入实施卓越教师培养计划,加大支持力度、着力改革发展、做好交流指导、广泛示范辐射,努力开创教师教育繁荣发展的新局面。
【作者单位】： 教育部教师工作司;
【分类号】：G659.2
【正文快照】： 优质的教师教育体系是高质量教育体系的核心组成部分,加强教师教育、培养卓越教师已成为各国提高教育质量的重要政策举措。2014年,多个国家在国际教师职业峰会上围绕“卓越、平等和包容性——为所有人提供高质量的教学”,提出应重视优秀教师对卓越与公平的重要性。同年,教育部

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本文编号：1316303